(2012?黃岡模擬)美國東部時間5月16日上午8時56分,高精度粒子探測器--“阿爾法磁譜儀”陪伴美國“奮進”號航天飛機的“絕唱之旅”,駛?cè)脲居睿磥?0年或更長時間里,它將在國際空間站運行,尋找反物質(zhì)和暗物質(zhì),探索宇宙的起源及其構(gòu)成.“阿爾法磁譜儀”的“保暖外衣”熱系統(tǒng)由山東大學科學家領銜研制,將是人類史上首次解決帶電磁鐵在太空中運行的溫度控制問題.鮮為人知的是,它體內(nèi)有一顆強大的“中國心”-一內(nèi)徑約1.2米、重約2.6噸、中心磁場強度1370高斯的環(huán)形巨大永磁鐵.下列相關的說法中正確的是(  )
分析:(1)發(fā)射過程中,火箭燃料的燃燒把化學能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)質(zhì)量是物體的固有屬性,與失重無關.
(3)永磁體周圍的磁場不是勻強磁場.
(4)電磁波可以把磁譜儀的信息傳到地面.
解答:解:A、磁譜儀在發(fā)射升空過程中,火箭的燃料燃燒,將化學能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能,磁譜儀機械能增大,故A錯誤.
B、質(zhì)量是物體的固有屬性,在失重狀態(tài)下磁譜儀的質(zhì)量不變,故B錯誤.
C、永磁體周圍的磁場不是勻強磁場,它的磁場分布不均勻,故C錯誤.
D、電磁波可以把磁譜儀的工作信息傳到地面工作站,故D正確.
故選D.
點評:本題考查了能量的轉(zhuǎn)化、質(zhì)量的屬性、永磁體的磁場、電磁波的應用,是一道學科綜合題,主要考查學生對所學物理知識的靈活應用能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖甲所示是多媒體教室常用的投影機,因光源是強光燈泡,發(fā)光時一般用電風扇(圖中用M表示)給它降溫.啟動投影機時(閉合開關S),電風扇同時啟動,而后才讓燈泡發(fā)光;電風扇未啟動,燈泡不發(fā)光.圖乙中符合要求的電路圖是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?黃岡模擬)閱讀下列材料,回答問題.
一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì).為了防止熱脹冷縮造成破壞,鐵軌之間總要留點間隙;水泥馬路上每隔一段也要留點間隙;高壓輸電線通常
不會
不會
 (填“會”或“不會”)拉得很緊.小明還注意到鐵軌間的間隙和水泥馬路上的間隙大小不等,提出“物體熱脹冷縮的程度與什么因素有關呢?”他想:物體熱脹冷縮的程度可能與物質(zhì)的種類有關.
(1)請你提出不同的猜想:物體熱脹冷縮的程度可能與
物體的溫度
物體的溫度
有關.
(2)小明利用量筒、水、酒精(凝固點-117℃)進行實驗,驗證自己的猜想,設計方案如下:
A.在燒杯中裝人200g的水;
B.在相同的燒杯中裝入200g的酒精;
C.將盛水和酒精的燒杯同時放人冰箱的冷凍室(約-10℃)中,足夠時間后,分別比較水和酒精的體積;
D.根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論.
(3)請你對以上方案的科學性、可行性作出評估:
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學
實驗中200g的水和酒精的質(zhì)量相等,但體積不相等,冷凍后比較它們的體積,不科學
.(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時,強力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強吸水纖維,吸風輪使空調(diào)扇前面氣體流動加快,壓強減小,熱空氣便從后面通過吸水纖維,纖維中的水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
加快,從熱空氣中
吸收
吸收
熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風經(jīng)風道送出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)如圖所示是一種新型燒水器具,具有加熱快、節(jié)省燃料的特點.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?黃岡模擬)科研人員設計了一種“能量采集船”,如圖所示,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標.當波浪使浮標上下浮動時,工作臂就前后移動,獲得電能儲存起來.下列電器設備與“能量采集船”能量采集原理相同的是( 。

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