5．某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如圖，據(jù)圖可知，該物質(zhì)（　�。�
A．是晶體，熔點是20℃B．熔化時，固、液之間不發(fā)生熱傳遞
C．熔化前后比熱容不變D．t=2min至t=6min過程中內(nèi)能不變

分析 要解決此題，需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變，內(nèi)能增加；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．
會分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時的溫度為熔點．
熱傳遞是從溫度高的物體傳向溫度低的物體．

解答 解：A、由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點為0℃，故A錯誤．
B、從冰和水說，熔化時，溫度相同，熔化時固體、液體溫度相同，發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差．所以固液之間不會發(fā)生熱傳遞．故B正確．
C、此晶體熔化前是冰，熔化后是水，比熱容改變，故C錯誤．
D、t=2min至t=6min晶體在熔化過程中，溫度不變，但內(nèi)能增加，故D錯誤．
故選B．

點評 此題主要考查了晶體的熔化圖象．要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息．關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點：吸熱但溫度保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．某興趣小組在探究“物體下落速度與橫截面的關(guān)系”時，取三個質(zhì)量相同，半徑分別為3r、2r和r的小球甲、乙、丙，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當(dāng)進入磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等時間曝光一次的方法記錄小球的運動過程，如圖是其中一段的示意圖．在圖示運動過程中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．三個小球均做勻速直線運動
B．三個球受到的空氣阻力相等
C．三個小球下落的速度之比是1：2：3
D．在阻力相同時，小球的下落速度與半徑成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某地已興建3座抽水蓄能水電站，它可調(diào)節(jié)電力供應(yīng)．深夜時，用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi)，白天則通過閘門放水發(fā)電，以補充電能不足．若上蓄水池長為150m，寬為30m，如圖所示，從深夜11點至清晨4點抽水，使上蓄水池水面升高20m，而抽水過程中水上升的高度始終保持為40m．已知抽水機的效率為 80%，發(fā)電機的效率為60%，g取10N/kg．則白天通過閘門放水發(fā)電將夜晚抽水蓄的能轉(zhuǎn)化成電能，給電網(wǎng)補充的電能為1.728×1010J；則抽水的功率是2×106W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“水的沸騰”的實驗中：
（1）圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實驗．他們的實驗操作有錯誤的是二組．
（2）圖丙是他們實驗中觀察水沸騰前（填“前”或“時”）出現(xiàn)的情景．
（3）當(dāng)溫度接近90℃時，三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你分析水的沸點是98℃．由此可以判斷實驗室的大氣壓低于（填“高于”、低于”或“等于”）1標準大氣壓．
時間/min0123456789
溫度/℃85878992949697989898
（4）以上各組同學(xué)通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）圖丁是三、四兩小組根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象，其原因可能是水的質(zhì)量不同．
（6）實驗中一個小組在燒杯上面加了紙蓋子，請對他們的做法進行評估．可節(jié)省實驗時間但影響水的沸點．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．新華網(wǎng)濟南11月24日電（通訊員 李玉勝 賈鵬）山東樂陵市民出行又有新工具了，日前，該市首批公共自行車點已開始試運行，市民只需辦理一張租賃卡，就可騎上漂亮、便捷的公共自行車．據(jù)了解，這也是德州首個推廣公共自行車的縣市．小麗同學(xué)星期天騎著自行車，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質(zhì)量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10-3m2，小麗的質(zhì)量為55kg．求：
（1）自行車行駛的速度；
（2）騎行時地面受到的壓強；
（3）小麗騎行時的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表A的示數(shù)將變大，電壓表V的示數(shù)將變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）拉動物塊前，應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向放置，然后進行調(diào)零．
（2）若物塊重為12N，在3N的水平拉力作用下向右做勻速直線運動，則物塊受到的摩擦力是3N；若增大拉力使物塊運動速度加快，所受摩擦力不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）若在物塊上再加一重物，仍使其在水平面上勻速運動，摩擦力將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗現(xiàn)象能說明分子間存在引力的是（　�。�
A．兩個塑料吸盤緊壓后粘在一起
B．與絲綢摩擦過的玻璃棒吸引碎紙屑
C．通電螺線管吸引大頭針
D．兩個表面光滑的鉛塊緊壓后粘在了一起

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）．小軒計劃用這些器材探究：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比．
小軒的主要實驗步驟如下：
①在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，鉤碼的質(zhì)量用m表示，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，彈簧測力計的示數(shù)用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．將m、F、s、h測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②保持繩子自由端移動的距離s不變，依次改變動滑輪所掛鉤碼個數(shù)，仿照步驟（1）再做5次實驗，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．
③利用W總=F s，計算出各次的總功，用W有用=G h=mgh，計算出各次的有用功，并將各次的W總、W有用記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軒探究過程中存在的問題是：改變了鉤碼的重力，使動滑輪的機械效率也發(fā)生變化，沒有改變繩子自由端的距離s，來改變自變量W總
（2）請你針尖對小軒探究過程中存在的問題，寫出改進措施：保持鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s．

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同步練習(xí)冊答案