【題目】關(guān)于熱和能,正確的說法是( )
A.熱傳遞過程中,內(nèi)能大的物體放出熱量
B.0℃的水結(jié)成0℃的冰時(shí),內(nèi)能增加
C.物體內(nèi)能減少,溫度不一定降低
D.燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量越多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是某小組的同學(xué)測量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率的示意圖.用彈簧測力計(jì)豎直向上拉動(dòng)繩子自由端,將重為2.5N的物體從A位置勻速提升到B位置,同時(shí)彈簧測力計(jì)從圖中的A'位置上升到B'位置,在這個(gè)過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.請你根據(jù)他們做的實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η是%;
(2)若想提高動(dòng)滑輪的機(jī)械效率,請你寫出一條可行的方法: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體能夠_______,我們就說這個(gè)物體具有能,物體由于_______而具有的能叫做動(dòng)能,動(dòng)能的大小與物體的________和_______有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼撥至標(biāo)尺 ,發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤的右側(cè),要使橫粱在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是:31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。
(3)如題18圖甲所示,把鵝卵石輕輕放入燒杯中,往燒杯倒入適量的水,用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M,然后放在天平左盤,如題18圖丙所示,杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為 g。
(4)將鵝卵石從水中取出后,再往燒杯中緩慢加水,使水面上升至記號M,如題18圖乙所示,用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g,此時(shí)杯中水的體積為 cm3。
(5)根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算出鵝卵石的密度為 g/cm3。
(6)若小明在第(4)步驟測量過程中,用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母,直到天平平衡,此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測密度偏 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】直流電動(dòng)機(jī)兩端電壓為12V,通過它的電流為2A,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為1Ω,則電動(dòng)機(jī)在10min內(nèi)消耗的電能______J;產(chǎn)生的熱量________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲乙丙丁四個(gè)帶電體,已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙,如果丁帶正電, 則帶負(fù)電的一定是( )
A.甲和丙B.乙和丙C.甲和乙D.甲、乙和丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子動(dòng)理論及有關(guān)現(xiàn)象的敘述,其中正確的是
A.擴(kuò)散現(xiàn)象表明不同物質(zhì)分子間存在相互作用的引力
B.用手很難拉斷鋼絲,說明分子間存在相互作用的斥力
C.木塊很難被壓縮,說明木塊分子間存在相互作用的斥力
D.水和酒精混合后體積變小,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了摩擦力有關(guān)知識后,同學(xué)們都已經(jīng)知道:滑動(dòng)摩擦力跟物體間接觸表面的粗糙程度及壓力大小有關(guān).但小明同學(xué)總感覺滑動(dòng)摩擦力還應(yīng)與接觸面積的大小有關(guān),猜想:“面積越大,滑動(dòng)摩擦力越大”.于是他找來了一塊長方體木塊(各表面粗糙程度相同)、彈簧測力計(jì)、長木板,如圖所示.那么,他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢?請你寫出他的探究過程:
步驟(1):________________________________________________________________;
步驟(2):____________________________________________________________________;
分析比較:__________________________________________________________________.
探究中采用定研究問題的方法是控制變量法,被控制的變量是_____________________.
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