【題目】如圖所示，電源電壓U恒定，閉合開關(guān)S1和S2，在滑動變阻器滑片向上移動過程中

A. 燈泡L的亮度不變B. R2兩端的電壓變大

C. 電流表A1的示數(shù)變大D. A2電流表的示數(shù)變大

【答案】A

【解析】

由圖可知，閉合兩只開關(guān)，定值電阻R2被短路，滑動變阻器R1與燈泡L并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，A2測量通過燈泡的電流；當滑動變阻器滑片向上滑動時，滑動變阻器接入電路電阻增大；

A、由于并聯(lián)電路各支路用電器工作過程互不影響，所以滑片滑動時，燈泡亮度不變，故A正確；

B、由于R2被短路，所以R2兩端的電壓為0，故B錯誤；

C、燈泡電阻不變，滑動變阻器接入電路電阻增大，所以總電阻增大；由于電源電壓不變，總電阻增大，由I=可知干路電流減小，即電流表A1的示數(shù)變小，故C錯誤；

D、電流表A2測量通過燈泡的電流，由于燈泡電阻和兩端電壓不變，由I=可知通過燈泡的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小強在測“滑輪組機械效率”的實驗中，一同學組裝好如圖所示實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。

（1）實驗時，小明_____豎直向上拉動彈簧測力計，使鉤升高，彈簧測力計讀數(shù)為0.5N；同時小強也用刻度尺測出鉤碼被提升的高度為10cm，以上測量結(jié)果準確無誤，其他被測物理量和計算數(shù)據(jù)記錄如表：

鉤碼重G/N

彈簧測力計提升的高度h/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η

1

0.2

0.1

0.1

100%

（2）小明和小強通過計算得出該滑輪組機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫他倆找出錯誤的原因：_____。

（3）該滑輪組的機械效率實際為_____。

（4）在實驗中，若將鉤碼的重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成填空。

流浪地球

電影《流浪地球》中，科學家們發(fā)現(xiàn)太陽急速衰老膨脹，短時間內(nèi)包括地球在內(nèi)的整個銀河系都將被太陽所吞沒。為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃，由遠方的領(lǐng)航者空間站負責給地球探測預(yù)警，在地球表面建造10000座單個功率為5.4×1011kW的發(fā)動機，推動地球離開太陽系，用2500年的時間奔往另外一個棲息之地。當然，這當中困難重重！

第一、地球必須擺脫太陽的吸引。出逃的第一步，讓地球圍繞太陽做最后轉(zhuǎn)動，從近日點公轉(zhuǎn)到遠日點，在遠日點開始掙脫太陽的吸引。

第二、離開了太陽，地表溫度降低到零下80°C，為躲避地表的低溫，需要用超大型斗輪式挖掘機挖出防空洞，建設(shè)地下城。

盡管《流浪地球》描述的場景，在人類歷史長河中，發(fā)生的幾率微乎其微，但人類命運共同體的核心價值，就是要維護人類共同的安全。中國作為當代世界中有影響力的大國，始終堅持團結(jié)各國，共同面對災(zāi)難。中國人民用自己的行動，將一個有責任、有擔當?shù)闹袊蜗蟪尸F(xiàn)在世界面前。

（1）地球在近日點向遠日點運動過程中，地球的運動狀態(tài)_____（選填“不變”或“改變”）。

（2）為確保在有限時間內(nèi)將地下城建設(shè)好，超大型挖掘機的轉(zhuǎn)動輪刀刃必須很鋒利，這是通過_____的方法增大壓強。

（3）離開太陽，我們周圍環(huán)境將處于超低溫情況，這會讓許多金屬和合金的電阻變?yōu)榱�，這種現(xiàn)象稱為_____現(xiàn)象，此時這些物質(zhì)將_____（選填“可以”或“不可以”）用來制作電熱毯。

（4）電影中宇航員在“領(lǐng)航者空間站”靠_____（選填“次聲波”、“超聲波”或“電磁波”）與地面進行通信，說明其_____（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。

（5）若不考慮其他星球推力作用，地球表面的發(fā)動機同時全功率啟動，朝同一方向推動地球，從靜止開始最后運動的速度達到光速的0.005倍做勻速直線運動，此時地球受到的總推力大小為

_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，小華設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：將鐵球用細繩懸于O點，小車置于O點正下方水平面上靜止。實驗時，分別在水平面上鋪毛巾、棉布、玻璃板。

（1）每次都要讓鐵球從圖中A點由靜止釋放，是為了使小車在水平面開始運動時具有相同的_____________。

（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將（a）中的內(nèi)容補充完整，

實驗序號

水平部分的材料

（a）______

小車在水平面運動的距離

①

毛巾

②

棉布

③

玻璃板

（3）由實驗可知，水平面越光滑，小車運動的距離越遠，由此推理得出：如果水平面絕對光滑，被撞擊后的小車將作__________（選填“加速”“減速”或”勻速＂）直線運動

（4）如果用此裝置探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”，換用不同質(zhì)量的鐵球，每次從圖中A點由靜止釋放，通過觀察小車在水平面運動的距離，來探究物體的動能與_____的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導體甲、乙、丙分別連接成三個電裝置，如圖所示。三個導體均由相同的材質(zhì)組成，導體甲的長度為Lcm，截面積為Acm2；導體乙的長度為2Lcm，截面積為Acm2；導體丙的長度為Lcm，截面積為2Acm2．若電路中連線及安培計的電阻、電池內(nèi)電阻忽略不計，導體甲、乙、丙所連接的電路裝置中，流經(jīng)三導體的電流值分別為I甲、I乙、I丙，其大小關(guān)系為下列何者

A. I甲＞I乙＞I丙B. I乙＞I甲＞I丙

C. I丙＞I甲＞I乙D. I丙＞I乙＞I甲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學習了《電磁感應(yīng)發(fā)電機》一節(jié)內(nèi)容后，他查閱了有關(guān)資料，知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中閉合電路之所以能產(chǎn)生電流，是因為在電路中產(chǎn)生了電壓，為了研究這個電壓，他買了一套如圖甲所示的裝置。圖中有機玻璃管長度為1.5m，當圓柱形磁體（直徑小于有機玻璃管內(nèi)徑）從有機玻璃管中下落穿過線圈時，與線圈相連的電壓顯示器可以顯示此時電壓大小。小明想利用此裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電壓大小與線圈匝數(shù)及強磁體運動快慢的關(guān)系。他進行了如下實驗（忽略強磁體下落過程中所受阻力的影響）：

（1）小明將三個匝數(shù)相同的線圈和電壓顯示器的組件固定在有機玻璃管A、B、C處，如圖乙所示。他想探究的是電壓與_____之間的關(guān)系。為了使實驗效果對比明顯，三個線圈之間的距離應(yīng)該_____（選填“近一些”或“遠一點”）；

（2）小明分三次在距管口90cm處分別固定匝數(shù)為300匝、600匝、900匝的三個線圈和電壓顯示器的組件，每次都是從管口處由靜止開始釋放強磁體，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

線圈匝數(shù)/V

實驗次數(shù)

電壓顯示器示數(shù)U/V

電壓測量值U/V

300

1

2.62

2.51

2

2.50

3

2.41

600

1

5.03

5.00

2

4.84

3

5.14

900

1

7.68

7.50

2

7.38

3

7.45

請根據(jù)上表電壓測量值和對應(yīng)的線圈匝數(shù)在圖丙坐標紙上描點作圖。

（________）

分析圖像可知：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在_____（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。

（2）實驗時，玻璃板要與紙面________放置（選填“一定垂直”或“一定不垂直”）。

（3）在實驗過程中，點燃蠟燭A，將另一支________（選填“點燃”或“不點燃”）

的蠟燭B放在玻璃板后來回移動，直到看上去跟前面蠟燭A的像重合。

（4）拿走蠟燭B，將光屏移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)光屏上_______承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_______像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為200N的物體在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做勻速直線運動，物體所受的摩擦力f是重力的0.1倍，若不計滑輪重，繩重及滑輪裝置摩擦，求：

（1）物體運動了5s，水平拉力F端移動的距離是多少m？

（2）水平拉力F的大小是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”：

實驗電路

（1）請根據(jù)圖（甲）中電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖（乙）連接完整，使滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大。

（_______）

實驗步驟

（2）探究“電流與電壓的關(guān)系”時，某小組在ab間接入電阻R1，移動滑片P，將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中，當電壓表示數(shù)為2.0V時，對應(yīng)的電流值如圖（丙）所示，為_____A．另一小組使用其它阻值的電阻R2，測量數(shù)據(jù)如表二所示，根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應(yīng)的I﹣U圖象。

表一（R1）

U/V

1.0

2.0

3.0

I/V

0.20

0.60

實驗結(jié)論

（3）根據(jù)描繪出的I-U圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____；其中圖線_____表示的是R1的I﹣U圖象。

問題討論

（4）探究“電流與電壓的關(guān)系”時，進行了多組數(shù)據(jù)的測量，其目的是為了_____（填字母序號）。

A．尋找普遍規(guī)律 B．取平均值減小誤差

（5）某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”時，先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流，然后斷開開關(guān)，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)，直接讀出電流值，這種做法_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_____。

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同步練習冊答案
表二（R2）
U/V
0.8
1.6
2.6
I/V
0.08
0.16
0.26