小朱用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.

(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí),如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂

(2)如圖甲所示,杠桿上每小格長為2cm,在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)后果均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為
1.2
1.2
N.如果保持B點(diǎn)不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變
.原因是
力臂變小
力臂變小

(3)請(qǐng)你在圖乙的方框中,畫同實(shí)驗(yàn)所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(4)小朱把多個(gè)鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)與位置最終使杠桿平衡,請(qǐng)你分析圖丙所示的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)述當(dāng)杠桿受到多個(gè)力時(shí),它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是:
使物體向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(動(dòng)力)與力臂的乘積之和等于使物體順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(阻力)與力臂的乘積之和.
使物體向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(動(dòng)力)與力臂的乘積之和等于使物體順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(阻力)與力臂的乘積之和.
分析:(1)使杠桿在水平位置平衡,一方面可以消除杠桿自重的影響,另一方面便于測(cè)量力臂.
(2)根據(jù)杠桿平衡條件可求出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);根據(jù)動(dòng)力臂的大小變化可判斷彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化.
(3)在設(shè)計(jì)表格時(shí),表格中應(yīng)該包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂、動(dòng)力×動(dòng)力臂、阻力×阻力臂,并注意單位.
(4)當(dāng)杠桿受多個(gè)力時(shí),可將力按動(dòng)力、阻力分為兩大類,使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力及使杠桿沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力,然后根據(jù)杠桿平衡條件的理解進(jìn)行分析.
解答:解:(1)杠桿不在水平位置,左端低,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母,杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離等于力臂,這樣更便于測(cè)量力臂;
(2)由圖可知,F(xiàn)A=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,
根據(jù)杠桿平衡條件得:FA×LA=FB×LB
1.5N×8cm=FB×10cm,
所以FB=1.2N;
如果保持B點(diǎn)不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂變小了,支點(diǎn)左側(cè)力與力臂不變,由杠桿平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大;
(3)實(shí)驗(yàn)表格中應(yīng)包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積、阻力、阻力臂、阻力與阻力臂的乘積幾項(xiàng),且要多測(cè)幾組數(shù)據(jù),如下表所示:
動(dòng)力/N 動(dòng)力臂/cm 動(dòng)力×動(dòng)力臂/N?cm 阻力/N 阻力臂/cm 阻力×阻力臂/N?cm
           
           
           
(4)由圖丙知,支點(diǎn)左端的鉤碼都使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),支點(diǎn)右側(cè)的鉤碼都使杠桿向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),所以杠桿的平衡條件可理解為:
使物體向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(動(dòng)力)與力臂的乘積之和等于使物體順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(阻力)與力臂的乘積之和.
故答案為:(1)右;便于測(cè)量力臂; (2)1.2;大;力臂變小;(3)表格如上所示;(4)使物體向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(動(dòng)力)與力臂的乘積之和等于使物體順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力(阻力)與力臂的乘積之和.
點(diǎn)評(píng):在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)杠桿在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)平方法要掌握,并且要掌握保持杠桿在水平位置平衡的原因,初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值,使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,在使用杠桿的平衡條件時(shí),要注意分析出杠桿受到的力和對(duì)應(yīng)的力臂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆都侖區(qū)一模)在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),量筒內(nèi)鹽水的體積是
20
20
cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
游碼
游碼
使天平平衡;
(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
21
21
g.通過計(jì)算可知鹽水的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(5)如果小朱同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作步驟是按下面的a.b.c.d.順序:a.把鹽水倒進(jìn)量筒,用量筒測(cè)出鹽水的體積;b.用天平測(cè)出容器的質(zhì)量;c.把鹽水倒進(jìn)容器,用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量;d.計(jì)算出鹽水的密度.則測(cè)出的鹽水的密度會(huì)
小于
小于
實(shí)際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),手邊有下列溫度計(jì)可供選用:A.體溫計(jì);B.水銀溫度計(jì)(量程為-10℃~110℃);C.酒精溫度計(jì)(量程為-80℃~50℃)各一支.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度 90 92 94 96 98 98 98 97 98 98
(1)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)選用
B
B
支溫度計(jì).(填“A”、“B”、“C”序號(hào))
(2)如果小明為了準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)的示數(shù),將溫度計(jì)從沸水中取出來讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”)
(3)如圖甲表示的是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的沸騰前和沸騰時(shí)的情況,
a
a
圖為沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
(4)表為小明實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一組數(shù)據(jù),從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第
7
7
min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,判斷的理由是
液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變
液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變
.請(qǐng)?jiān)趫D乙的方格紙上建立坐標(biāo),畫出“溫度--時(shí)間”關(guān)系圖象.
(5)從圖象中得出水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.
(6)小明看到小華測(cè)量液體溫度時(shí)的方法如圖丙(A)所示,則小華操作時(shí)的錯(cuò)誤之處是:
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器的底部
;糾正錯(cuò)誤后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖(B)所示,該液體的溫度是
69℃
69℃

(7)記錄完后,該同學(xué)將盛有沸騰水的容器密封,用打氣筒向密閉的容器內(nèi)打入空氣,他發(fā)現(xiàn)原本沸騰的水停止沸騰;停止加熱后,他又用抽氣筒從密閉的容器內(nèi)抽出一部分空氣,發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)的水又重新沸騰起來.根據(jù)以上現(xiàn)象和數(shù)據(jù),你能得出一條什么結(jié)論?
水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),且氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低
水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),且氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低

(9)小華在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
酒精燈火焰太小,散熱速度大于吸熱速度
酒精燈火焰太小,散熱速度大于吸熱速度
(寫出一條即可).
(10)小毛和小朱在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖B所示,問a、b圖象不同的原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)______,使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______使天平平衡;
(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為______g.通過計(jì)算可知鹽水的密度為______kg/m3
(5)如果小朱同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作步驟是按下面的a.b.c.d.順序:a.把鹽水倒進(jìn)量筒,用量筒測(cè)出鹽水的體積;b.用天平測(cè)出容器的質(zhì)量;c.把鹽水倒進(jìn)容器,用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量;d.計(jì)算出鹽水的密度.則測(cè)出的鹽水的密度會(huì)______實(shí)際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)______,使橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______使天平平衡;
(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為______g.通過計(jì)算可知鹽水的密度為______kg/m3
(5)如果小朱同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作步驟是按下面的a.b.c.d.順序:a.把鹽水倒進(jìn)量筒,用量筒測(cè)出鹽水的體積;b.用天平測(cè)出容器的質(zhì)量;c.把鹽水倒進(jìn)容器,用天平測(cè)出容器和鹽水的總質(zhì)量;d.計(jì)算出鹽水的密度.則測(cè)出的鹽水的密度會(huì)______實(shí)際鹽水的密度(選填“小于”、“等于”或“大于”).

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