A. | 桌子受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 桌子受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力 | |
C. | 課本受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力 | |
D. | 課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力 |
分析 物體靜止時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,二力平衡條件:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線(xiàn)上.
解答 解:A、桌子受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力大小不相同,方向卻相同,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、桌子受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力,作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、課本受到的重力和課本對(duì)桌面的壓力,作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、課本受到的重力和桌面對(duì)課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力的辨別,知道一對(duì)平衡力間的關(guān)系、應(yīng)用平衡條件、正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析即可正確解題.
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A. | 電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng) | |
B. | 電磁波在空氣中傳播時(shí),頻率越高,波速越小 | |
C. | 電磁波能在空氣中傳播,不能在真空中傳播 | |
D. | 電磁波只能傳遞聲音信號(hào),不能傳遞圖象信號(hào) |
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A. | 發(fā)射升空的火箭 | B. | 勻速轉(zhuǎn)彎的汽車(chē) | ||
C. | 從樹(shù)上下落的萍果 | D. | 筆直滑梯勻速下滑的小孩 |
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A. | 銅圓柱體最大 | B. | 鐵圓柱體最大 | ||
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