如圖所示的電路，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.5 A，電壓表的示數(shù)為12 V；斷開電路后，將電壓表、電流表的位置互換，S1斷開、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3 A，則( )

A．R1＝16 Ω  B．R1＝40 Ω  C．R2＝16 Ω  D．R2＝24 Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶      電，橡膠棒屬于         （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入其中。當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（   ）

A、甲杯底部所受的液體壓力較大                                

B、乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大

C、雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大

D、雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了如圖所示的裝置。

（1）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，每次都應(yīng)讓同一小車從同一斜面的 （選填

“相同”或“不同”）高度自由下滑，每次小車下滑前，還需要在水平桌面上先后鋪上粗糙程度依次減小的毛巾、木板和玻璃板，這樣做是為了 。實(shí)驗(yàn)中小車在毛巾、木板、玻璃板表面上滑行的距離逐漸變 ，進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動(dòng)在絕對(duì)光滑的水平面上（忽略空氣阻力），那么它將 。

（2）用該裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的不同高度自由下滑，這樣做是為了探究物體動(dòng)能的大小與 的關(guān)系．為完成實(shí)驗(yàn)，還需增加的器材是 （選填“乒乓球”、“小木塊”或“粗糙程度不同的水平面”），并通過觀察 來判斷動(dòng)能的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2 A　20 Ω”字樣。在如圖所示的四個(gè)圖象中，能正確表示當(dāng)開關(guān)S閉合后，通過小燈泡L的電流I與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是(  )

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭電路中，照明燈泡與控制它的開關(guān)之間是____聯(lián)的，開亮的燈越多，總電阻____，總電流____。(后兩空選填“越大”或“越小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻Rx的阻值。小明選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線完成右圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

(2)只閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)用I1表示；開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)用I2表示。請(qǐng)你用I1、I2和R0表示Rx。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，R1和R2的連接方式是____聯(lián)，若電源電壓為___V，則R1兩端電壓為4 V，若通過R1和R2的電流分別為0.3 A和0.5 A，則電路中的總電流為____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車在一條平直公路上行駛，其加速度方向與速度方向一致．當(dāng)汽車加速度減小時(shí)的四種說法，其中正確的是（    ）                                                                                                               

　   A．  汽車的速度也減小

　   B．  汽車的速度仍在增大

　   C．  當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止

　   D．  當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最小

                                                                                                                                

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