14．下列說法中正確的是（　　）
A．導體容易導電是由于導體中存在大量的自由電子
B．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
C．電風扇葉容易沾上灰塵是因為扇葉與空氣摩擦使扇葉與灰塵帶上異種電荷，相互吸引的緣故
D．餐館里有道菜叫“鐵板牛肉”，用l30℃的大鐵板盛裝九成熟的牛肉．待客人品嘗時牛肉已十成熟了．這是利用大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的內(nèi)能

分析 （1）導體能導電是因為有可以自由移動的電荷；
（2）熱量是一個過程量，不能用含有來修飾；
（3）摩擦可以使物體帶電，帶電體可以吸引輕小物體；
（4）物體相互接觸時，如果存在溫度差會發(fā)生熱傳遞，熱傳遞時，高溫物體將熱量傳給低溫物體，自身內(nèi)能減小，溫度降低．

解答 解：A、導體容易導電是由于導體中存在大量的自由移動的電荷，而不一定是自由電子，故A錯誤；
B、熱量是一個過程量，不能用含有來修飾，故B錯誤；
C、電風扇葉容易沾上灰塵是因為扇葉與空氣摩擦使扇葉帶電，扇葉吸引灰塵，是帶電體可以吸引輕小物體的緣故，故C錯誤；
D、“鐵板牛肉”是利用熱傳遞使牛肉成熟的，是因為大鐵板降溫時向牛肉釋放較多的內(nèi)能，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了對導體導電原因的認識，熱量、內(nèi)能的理解，帶電體性質(zhì)的了解等，有一定綜合性，但難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．要用電流表測量通過小燈泡L1的電流，允許通過小燈泡的最大電流約為0.2A．S三位同學分別連接了下面的電路A，B，C．他們連接正確嗎？如果有錯，請指出錯在哪里．
A：正確．
B：電流表的正負接線柱接反了．
C：電流表并聯(lián)在電路中了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．電爐絲工作時，電爐絲與連接它的導線相比，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線卻幾乎不發(fā)熱？請你運用學過的理論解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某水果自動篩選裝置（如圖甲所示），它能將質(zhì)量小于一定標準的水果自動剔除．其原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點時，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化．AB間的電壓也隨之發(fā)生改變．當UAB＜3V時，機械裝置啟動，將質(zhì)量不達標的小水果推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能．已知：電源電壓為12V，R0=20Ω，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖乙所示．求：

（1）當檢測點上沒有水果時，電路中的電流是多大？
（2）不同種類的水果篩選的質(zhì)量標準是不同的．請你提出對電路進行改進的一種方法，使該裝置能夠方便篩選不同水果．
（3）當某次壓力改變時，通過壓敏電阻R的電流是0.3A，請通過計算說明這個水果是否會被自動剔除出來？并計算此時在檢測點上的水果質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．比較是一種重要的科學方法．請你將聲音和光進行比較，就它們的相同點和不同點任選一個寫出一種．
你選擇相同點（選填相同點或不同點）是都能在空氣中傳播；都能反射；都可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注．在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中，要考慮能量的有效利用，節(jié)能減排
（1）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設(shè)汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%）（汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3）
（2）提高熱機效率是節(jié)能減排的重要途徑之一．若汽油機效率從η1=30%提高到η2=36%，那么，一輛轎車在汽油機效率為30%時消耗一定質(zhì)量的汽油，能夠在平直道路上勻速行駛20km；當效率提高為36%時，在相同道路上以相同速度勻速行駛，并消耗相同質(zhì)量汽油的情況下，能夠行駛多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
（1）實驗中是通過觀察木塊滑行距離的長短來比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動能的大小．要進一步研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的金屬球，并讓它們從斜面同一高度沿斜面靜止滑下．
（2）某同學利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離S/m0.120.100.120.120.110.130.12
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，該同學得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”，你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？不相符（選填：“相符”或“不相符”）；你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同．
（3）質(zhì)量和速度對物體動能的影響誰較大呢？某興趣小組進一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)：
表一（鋼球撞擊時速度為v=8cm/s）表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號鋼球質(zhì)量m/g木塊滑行距離S/cm序號鋼球撞擊速度
v/cm．s-1		木塊滑行距離S/cm
1100101810
22002021640
33003032490
分析以上數(shù)據(jù)，可以確定速度對物體的動能影響較大，判斷依據(jù)是質(zhì)量增加一倍，動能增加為原來的兩倍；速度增加一倍，動能增加為原來的四倍（或質(zhì)量和速度增加相同的倍數(shù)，速度對動能大小的變化影響較大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在生產(chǎn)、生活中，人們會用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成．
（1）轆轤就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖甲所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點，轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖甲所示的輪，作用在把手上的力為動力F1，井筒對軸向下的拉力是阻力F2，請在轆轤的側(cè)面圖乙上畫出轆轤的杠桿示意圖．通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是省力杠桿．

（2）動手探究：
選用身邊的器材探究輪軸的特點完成實驗，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖丙所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細的筆代替．該實驗不考慮摩擦力不同對結(jié)果的影響．
筆頭部分油性筆筆芯普通圓珠筆筆芯說明：筆芯的前面較細的金屬部分為筆頭，后面較粗的塑料管為筆管
①左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不容易（填“容易”或“不容易”） 使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
②左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手容易（填“容易”或“不容易”） 使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
③當筆管轉(zhuǎn)動一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費（填“省”或“費”）距離．
④根據(jù)以上實驗，圓珠筆芯也相當于輪軸，筆管相當于輪（填“輪”或“軸”），所以使用輪軸時，當輪帶動軸，則省力，但費距離．
（3）通過以上學習，判斷以下哪些不是輪軸的實例D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．百米賽跑時兩個跑得同樣快的運動員，當其中一個人以另一個人為參照物時可以認為自己是靜止的．

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同步練習冊答案