【題目】架設(shè)兩套完全相同的(如圖甲所示)加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時間—溫度曲線如圖乙所示(M為實(shí)線,N為虛線),在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體.則下列說法正確的是( )
A.由圖乙可知M、N肯定都是晶體
B.N固體的熔點(diǎn)是100℃
C.第12min時M物質(zhì)是固態(tài)
D.這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻,缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會超過100℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】白天,我們在汽車內(nèi)通過車窗玻璃能看到車外的景物;晚上,打開車內(nèi)燈時,在車內(nèi)通過車窗玻璃能看到車內(nèi)的乘客,下列說法正確的是( )
A.前者是折射成像,是虛像;后者是反射成像,是虛像
B.前者是反射成像,是虛像;后者是折射成像,是虛像
C.前者看到的就是實(shí)物,而后者是反射成像
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計了下面幾個實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多, (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是 振動產(chǎn)生的。
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的 (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路。已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線。
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V,并記錄電流表的示數(shù)。
(3)該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,農(nóng)田耗水量較大,是由于氣溫高導(dǎo)致水分蒸發(fā) ;進(jìn)行冬季,盆栽的花木不能多澆水,是因?yàn)?/span> 導(dǎo)致水分蒸發(fā)量較。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數(shù),暖手寶內(nèi)有水及加熱元件等,選用水作為吸熱或放熱物質(zhì)是因?yàn)樗?/span> 較大(選填“密度”、“比熱容”或“質(zhì)量”)。使用前要先給暖手寶通電加熱,假設(shè)所消耗的電能有70%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則在額定電壓下,水由15℃加熱至自動斷電,此過程中消耗的電能是 J,所需要的加熱時間為 s。[c水=4.2×103J/(kg.℃)]
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,R1、R2的U-I關(guān)系圖象如圖所示。則下列判斷正確的是( )
①圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象
②電源電壓為12V
③電阻R1的最小電功率為2.7W
④滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω
A. 只有①③正確 B. 只有①④正確
C. 只有②④正確 D. 只有②③正確
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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油中時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____(選填字母序號)兩圖實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是________________。
(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油中時,___對光的偏折本領(lǐng)較大。
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