15．手機間是利用電磁波傳遞信號的．在陶瓷、鐵、玻璃中，屬于導(dǎo)體的是鐵．

分析 手機是利用電磁波傳遞信號的；善于導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體．

解答 解：手機間是利用電磁波傳遞信號的，電磁波可以在真空中傳播；鐵內(nèi)部有大量的自由電子，屬于導(dǎo)體．
故答案為：電磁；鐵．

點評 記憶一些常見的導(dǎo)體和絕緣體，遇到這類題型才能得心應(yīng)手．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的物理圖象中，反映物理量之間的關(guān)系正確的是（　　）
A．
力一定，做功與時間的關(guān)系圖象
B．
汽車做勻速直線運時，距離與時間的關(guān)系圖象
C．
電阻一定時，通過它的電流跟它兩端電壓關(guān)系圖象
D．
某物質(zhì)密度和體積的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，是探究“平面鏡成像的特點“的實驗裝置．
（1）在實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，其目的是觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系．
（2）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是c．
a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；
b．直接觀察光屏；
c．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；
（3）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像之間的距離變化了4cm．
（4）小紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不淸跳棋的像，請你幫她想個辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮跳棋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，這是常安裝在旱冰鞋、滑板車上的閃光輪，它主要由磁體、線圈和發(fā)光二極管組成．閃光輪類似于發(fā)電機（選填“發(fā)電機”或“電動機”），當(dāng)它滾動時，不斷將機械能轉(zhuǎn)化為電能，最終通過發(fā)光二極管得到光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列事例中，屬于增大壓強的是（　�。�
A．書包背帶加寬B．刀刃磨得鋒利C．坦克裝有履帶D．鐵軌鋪在枕木上

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．請根據(jù)圖中小磁針靜止時N極的指向，標出通電螺線管的N極，并在括號內(nèi)標出電源的“+”、“-”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．物體和物質(zhì)是有區(qū)別的，例如我們稱杯子是物體，而組成它的玻璃則稱物質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，所用的長木板表面的粗糙程度均勻．

（1）小明與彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，測力計的示數(shù)如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為2N．
（2）小紅在用同一裝置重做小明的實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，某時刻彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示，此時木塊受到的滑動摩擦力為2N．
（3）為解決上述問題，小明對實驗裝置做了如圖丙所示的改進，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明拉著長木板沿水平地面向左運動，并保持木塊水中靜止不動．此時木塊所受的摩擦力是2N，方向水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是學(xué)生自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲制成的．將其放入盛有不同液體的甲乙兩個燒杯中，它會豎直立在液體中．關(guān)于密度計受到的浮力和甲乙液體密度的關(guān)系說法正確的是（　　）
A．密度計在甲杯液體中受到的浮力大B．密度計在乙杯液體中受到的浮力大
C．甲杯液體密度大D．乙杯液體密度大

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同步練習(xí)冊答案