序號 | 直徑/cm | 焦距/cm |
甲 | 10 | 30 |
乙 | 5 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
序號 | 直徑/cm | 焦距/cm |
甲 | 10 | 30 |
乙 | 5 | 10 |
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科目:初中物理 來源:2013年福建省福州市屏東中學(xué)中考物理模擬試卷 (解析版) 題型:解答題
序號 | 直徑/cm | 焦距/cm |
甲 | 10 | 30 |
乙 | 5 | 10 |
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科目:初中物理 來源:2013年福建省福州市屏東中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 直徑/cm | 焦距/cm |
甲 | 10 | 30 |
乙 | 5 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
李明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,他把裝置中的直銅線ab通過導(dǎo)線接在量程為3A的電流表的兩接線柱上,當(dāng)讓ab迅速向右運(yùn)動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為最可能的原因是:
A.感應(yīng)電流太小,無法使指針明顯偏轉(zhuǎn);
B.銅線ab太細(xì),換用銅棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)便能使指針明顯偏轉(zhuǎn);
C.ab運(yùn)動方向不對,應(yīng)將ab改為向左運(yùn)動;
D. ab運(yùn)動方向不對,應(yīng)將ab改為上下運(yùn)動.
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