小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定獨自進(jìn)行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認(rèn)為獨自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是: .
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
金字塔是世界建筑史上的一大奇跡,要保證它不倒就需要把石條砌水平,古埃及人是如何做到的呢?有人猜想他們使用到了如圖所示的工具﹣水平儀,該工具利用了重力的方向是 的這一原理制成,某同學(xué)自己設(shè)計了一個這樣的水平儀,某次他把水平儀放在地面上,發(fā)現(xiàn)重錘偏向左邊,則地面的 高(填“左邊”、“右邊”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)上海世博體現(xiàn)“節(jié)能、低碳”理念,如采用新型環(huán)保的交通工具、推廣應(yīng)用節(jié)能設(shè)備,應(yīng)用資源循環(huán)技術(shù),建造節(jié)能的生態(tài)建筑等.請你就“節(jié)能、低碳”列舉兩條日常生活中的做法: 、
(2)如果每塊實心鋼板的體積是為0.5m3.求每塊鋼板的質(zhì)量和每塊鋼板所受的重力. (ρ鋼=7.9×103kg/m3、g="10N/kg" )
(3)在如圖中畫出鋼板所受重力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b是兩個由同種材料制成的金屬球,它們的體積分別為 20cm3、10cm3,質(zhì)量分別為180g、60g.在這兩個金屬球中,如果有一個是實心的,那么( )
A. 這個實心球是a,金屬的密度是9g/cm3
B. 這個實心球是a,金屬的密度是6g/cm3
C. 這個實心球是b,金屬的密度是9g/cm3
D. 這個實心球是b,金屬的密度是6g/cm3
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如果沒有重力,下列說法中不正確的是( )
A.物體就沒有了質(zhì)量
B.彈簧測力計還可使用
C.人向上跳就可以離開地球
D.河水就不能自動向低處流動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
有一只玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.1kg,當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg,用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝水時,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg,求:(1)玻璃瓶的容積;
(2)金屬顆粒的質(zhì)量;
(3)金屬顆粒的密度.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
彈簧測力計在使用前應(yīng)檢查指針 ;如圖甲是使用彈簧測力計測力時的情景,請指出圖中存在的操作錯誤: .如圖乙彈簧測力計的示數(shù)為 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示的滑輪組中,不計拉繩質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦的影響,當(dāng)繩自由端用豎直向上的力F=60N時,恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時裝置的機械效率為80%,求:
(1)物體和動滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?
(2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時滑輪組的機械效率是多少?
(3)通過比較兩次機械效率的大小你得到什么啟示?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列物體受力示意圖中,物體能處于平衡狀態(tài)的是( )
A. B.
C. D.
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