投影儀的燈泡是強光燈泡，為了保證燈泡不會因溫度過高而燒壞，在里有一把電風扇，發(fā)光時用風扇給予降溫．當燈泡發(fā)光時電風扇也同時啟動，當風扇發(fā)生故障時，燈泡也不能發(fā)光．在如圖所示的電路圖中，符合要求的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：燈泡發(fā)光時電風扇也同時啟動，風扇發(fā)生故障時燈泡也不能發(fā)光，說明電風扇和燈泡不能獨立工作、相互影響即為串聯(lián)．
解答：A、開關閉合時，電風扇和燈泡同時工作，當風扇發(fā)生故障時，燈泡仍能發(fā)光，故A不符合題意；
B、開關閉合時，電風扇和燈泡同時工作，當風扇發(fā)生故障時，燈泡不能發(fā)光，故B符合題意；
CD、閉合干路開關時，燈泡和電風扇不能同時啟動，故CD不符合題意．
故選B．
點評：本題考查了學生分析電路圖的能力，關鍵是抓住“燈泡發(fā)光時電風扇也同時啟動，當風扇發(fā)生故障時，燈泡也不能發(fā)光”．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

22、教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉，燈泡不能發(fā)光．則在如圖所示元件連接成符合題意的電路，并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?市中區(qū)三模）教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉，燈泡不能發(fā)光．如圖所示的方框內(nèi)已畫出了投影儀插頭所連接的電源，請你在該圖中完成投影儀內(nèi)部電路的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?西城區(qū)一模）教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風扇給予降溫．設計要求：風扇不轉，燈泡不能發(fā)光．風扇的電動機啟動后，燈泡才能通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風扇能繼續(xù)工作．如圖所示的四個簡化電路圖中，符合上述設計要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求風扇先啟動后燈泡才能發(fā)光；風扇不轉，燈泡不能發(fā)光．下面四個電路圖中符合要求的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉，燈泡不能發(fā)光．請畫出符合要求的電路圖．

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