8．關于壓力，下面說法正確的是（　　）
A．壓力的作用點在受壓物體上
B．壓力的方向總是豎直向下的
C．壓力的大小等于物體所受的重力
D．靜止在水平面上的物體，壓力和重力大小相等、方向相同，因此壓力就是重力

分析 從定義上看：壓力是垂直壓在物體表面上的力，受力物是被壓物體，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，受力物是物體本身；
從方向上看：壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體，重力的方向總是豎直向下的；
從大小上看：自由放置在水平面上的物體，壓力大小等于重力大小，放在斜面或壓在豎直面、天棚上的物體產(chǎn)生的壓力不一定等于重力；
從相互聯(lián)系上看，水平面、斜面上的物體對接觸面產(chǎn)生的壓力是由于重力的原因產(chǎn)生的，壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的．

解答 解：A、壓力的受力物是受壓物體，所以作用點在受壓物體上，故A正確；
B、壓力的方向是垂直于接觸面指向被壓物體的，而重力的方向是豎直向下的，故B錯誤；
C、自由放置在水平面上的物體對接觸面的壓力大小等于重力，其他情況壓力不一定等于重力，故C錯誤；
D、壓力是物體對接觸面施加的力，重力是地球對物體施加的力，所以不是一個力，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查壓力與重力的區(qū)別，解答此題的關鍵是知道壓力與重力的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明隨父母去西藏旅游，他發(fā)現(xiàn)從鄭州帶去的一包餅干的包裝袋發(fā)生了變化，如圖所示，則圖乙（選填“甲”或“乙”）是包裝袋在西藏的情景，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是外界大氣壓變小，此時包裝袋內封閉氣體的壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在鄭州時的封閉氣體壓強．（忽略溫度的變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，重為G的均勻木棒豎直縣于O點，在其下端施加一個水平拉力F，讓棒緩慢轉到虛線所示位置，在轉動過程中，阻力臂變長（選填“變長”“變短”“不變”），動力F變大（選填“變大”“變小”“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究浮力的大小與哪些因素有關的試驗中，小明利用圓柱體做了如圖甲、乙所示的實驗．在圓柱體逐漸浸入水下的過程中（該過程圓柱體始終保持豎直位置），記錄 下彈簧秤的示數(shù)F與下端在水中深度h的關系如表所示．

h/cm24681012
F/N2.42.01.61.41.41.4
（1）圓柱體的重力是2.8N．
（2）請在圖丙坐標系中畫出浮力，隨深度h變化的圖線（F浮～h圖象）．根據(jù)圖象可得出的結論：在圓柱體沒有完全浸沒水中之前受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比，完全浸沒后圓柱體受到的浮力大小不再變化
（3）接著，小明又將容器中的水換成鹽水，再次將圓柱體浸沒在液體中，讀出此時彈簧秤的示數(shù)，如圖丁所示．增加該實驗環(huán)節(jié)的目的是為了探究浮力的大小與液體密度的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上．則下列說法正確的是（　　）
A．錘子和錘柄原來處于靜止狀態(tài)
B．錘柄快速向下運動時，錘頭還處于靜止狀態(tài)
C．錘柄撞擊凳面時突然停止運動，錘頭繼續(xù)向下
D．錘頭由于受到慣性的作用，就牢牢地套在錘柄上了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．王銳在實驗室用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖1所示．
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用丙、丁圖的裝置來進行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N．圓柱體的體積是4×10-4m3 （g取 l0N/kg）
（4）用如圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．
（5）王銳在實驗室探究利用特殊方法測物體密度．如圖2，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請利用上述器材，設計實驗測量出小木塊的密度，并利用測量的物理量和相關量寫出小木塊密度的表達式．
步驟：①往量筒中注入適量的水，記下量筒的讀數(shù)V1；；②將木塊漂浮在水中，記下量筒的讀數(shù)V2；③用大頭針將木塊浸沒水中，記下量筒的讀數(shù)V3．
密度表達式：ρ=$\frac{{（V}_{2}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了撤去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5m后停了下來．則：（　�。�
A．物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
B．撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因
C．物體在勻速運動的過程中受到的摩擦力為20N
D．撤去拉力后，物體受到的摩擦力小于20N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2014年4月，我海軍372號潛艇在高密度海水區(qū)域內沿水平方向潛航，如圖所示．潛艇總質量3.3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為1.1×103kg/m3．潛航時，不慎全部駛入密度為1.02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導致浮力減小了2.4×106N，使?jié)撏Ъ铀傧鲁�，當儀表顯示海水壓強為5×106Pa時，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力500N，達到潛艇承受的極限，官兵緊急對艙內的水箱經(jīng)線排水（選填“注水”或“排水”），潛艇最終轉危為安．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度和彈簧測力計相應的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如下表：
次數(shù)1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出第4次實驗時，物體受到的浮力為1.5N；
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明浮力的大小與深度無關；
（4）如圖2中能正確反映彈簧測力計F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是B．

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