如圖所示，判斷燈泡串并聯(lián)情況，只閉合開關(guān)S2，燈L1、L2_____________ ，只斷開開關(guān)S2，燈L1、L2 ___________； S1、S2、S3同時(shí)間的閉合，電路_______。
串聯(lián)；并聯(lián)；短路
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示．將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是
串
串
聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較
燈泡亮度
燈泡亮度
來判斷不同導(dǎo)體電阻的大�。魞蓚�(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用
電流
電流
表替換燈泡作進(jìn)一步的判斷．若將A、B直接相連則閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是
小燈泡最亮
小燈泡最亮
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．將導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，導(dǎo)體與燈泡是
串
串
聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較燈泡的亮度來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小．若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用
電流表
電流表
替換燈泡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小紅和小雷晚上在街道上散步，看到道路兩側(cè)的樹上和商店門前掛滿了彩燈，由于剛學(xué)過電路知識(shí)，他倆對(duì)小彩燈充滿了濃厚的興趣，這些彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？怎么會(huì)有幾個(gè)燈不亮而其它燈能繼續(xù)工作呢？你是否也曾有過類似的疑問？來吧！和小紅、小雷一起探究彩燈的奧秘．
（1）這么多彩燈，怎樣用最簡單的辦法來判斷它們的連接方式呢？請你設(shè)計(jì)方案并寫出結(jié)論．
（2）小紅和小雷探究發(fā)現(xiàn)，這些彩燈是由十幾個(gè)串聯(lián)后再并聯(lián)接入家庭電路中的．根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，只要有一個(gè)燈泡的鎢絲斷了，則整個(gè)串聯(lián)電路都應(yīng)該不工作，而眼前不亮的幾個(gè)燈似乎沒有影響其他的燈泡．他們查資料知道了彩燈的結(jié)構(gòu)，如圖所示，請你解釋小紅他們的第二個(gè)疑惑．（圖中A為鎢絲、B為金屬絲、C為有絕緣層的金屬絲，電壓高時(shí)能擊穿絕緣層）
（3）小雷發(fā)現(xiàn)彩燈上標(biāo)記有“10V  0.5W”的字樣，請你解釋此標(biāo)記的意義，并計(jì)算一個(gè)串聯(lián)組最多能接多少只這樣的燈泡？
（4）小紅讓他爸爸買了一串由100只上述燈泡組成的彩燈組，請你計(jì)算這些燈泡正常工作4小時(shí)所消耗的電能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)畢業(yè)班21校正月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

（1）把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖所示），然后分三次接入電壓表，分別測定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。

（2）把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到同一個(gè)電源上，使燈泡發(fā)光（如圖所示），然后分三次接入電流表，分別測定A、B、C三處的電流并記入表2中。

表一                                       表二

 

LAB

LBC

LAC

電壓（V）

1.25

1.25

1.50

 

 

IA

IB

IC

電壓（V）

0.30

0.29

0.58

請你評(píng)估：

（1）表1中測量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是            ，判斷的依據(jù)是                    。

（2）表2的測量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

(1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光(如圖所示)．②分三次接人電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一。

(2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光(如圖所示)．

②分三次接入電流表，分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二。請你評(píng)估：(1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是　　 ，判斷的依據(jù)是 　　_____________；

(2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

(3)你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎？如果是你做，你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案