Question

1．在課堂是進行“氣泡的速度”的實驗探究時，小明猜想氣泡的上升速度可能與玻璃管的粗細有關，他找來了兩根粗細不同的玻璃管進行了兩次實驗，這是屬于科學探究中的（　�。�

• A． 提出疑問
• B． 猜想與假設
• C． 制定計劃設計實驗
• D． 進行實驗收集證據(jù)

Answer 1

分析 科學探究的一般環(huán)節(jié)包括：提出問題--猜想與假設--制定計劃與設計實驗--進行實驗與收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作，是一個完整的探究過程中的七個主要環(huán)節(jié)；
科學探究各個要素在整個思維程序中的地位和作用不同，在探究過程中側重培養(yǎng)的能力也不同．

解答 解：小明猜想氣泡的上升速度可能與玻璃管的粗細有關，屬于科學探究中的猜想與假設；
他找來了兩根粗細不同的玻璃管進行了兩次實驗，屬于科學探究中的進行實驗收集證據(jù)．
故選：BD．

點評 本題考查學生對科學探究的環(huán)節(jié)的了解和掌握，解題的關鍵是對采用過程的分析，并結合科學探究的基本過程進行解答．