(2013?寧夏)2013年6月2日,卡塔爾跳高選手巴希姆,在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽中跳出2.4m的驚人佳績(jī),一舉打破中國(guó)宿將朱建華保持了29年之久的亞洲紀(jì)錄.
(1)若巴希姆的質(zhì)量為50kg,他從地面起跳至最高位置,所用的時(shí)間約為0.8s,在此過(guò)程中他克服重力所做的功是多少?功率多大?(g取10N/kg,忽略空氣阻力)
(2)說(shuō)出他從地面起跳至最高位置的過(guò)程中,動(dòng)能、勢(shì)能的變化情況.
分析:(1)知道人的質(zhì)量可以求人的重力,利用W=Gh求他克服重力所做的功;利用功率公式求功率;
(2)①動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.判斷運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能大小變化,主要從速度的變化進(jìn)行判斷.
②重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.判斷重力勢(shì)能的變化,主要從高度的變化進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)∵G=mg=50kg×10N/kg=500N,
∴克服重力所做的功W=Gh=500×2.4m=1200J;
∴功率P=
W
t
=
1200J
0.8s
=1500W;
(2)他從地面起跳至最高位置的過(guò)程中,速度逐漸減小到零,所以動(dòng)能逐漸減。凰馁|(zhì)量不變,高度逐漸增大,勢(shì)能(重力勢(shì)能)增大.
答:(1)在此過(guò)程中他克服重力所做的功是1200J;功率為1500W;
(2)他從地面起跳至最高位置的過(guò)程中,動(dòng)能逐漸減小,勢(shì)能逐漸增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了重力、功和功率的計(jì)算和動(dòng)能、勢(shì)能的影響因素.質(zhì)量和高度已知,判斷難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?寧夏)輪滑是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),鞋底裝有輪子的目的是
減小
減小
摩擦力(填“增大”或“減小”);當(dāng)孩子用力向后蹬地時(shí),他會(huì)向前加速,這表明
力的作用是相互的,人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力
力的作用是相互的,人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力
,此過(guò)程以
自己(或鞋子)
自己(或鞋子)
為參照物,他是靜止的;他單腳滑行比雙腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將變
;如圖所示,當(dāng)孩子不再用力,悠閑地向前滑行時(shí),他的機(jī)械能逐漸
減小
減小
并轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這部分內(nèi)能
不能
不能
(填“能”、“不能”)直接再轉(zhuǎn)化為他的機(jī)械能.若孩子在5s內(nèi)向前滑行了12m,則這段時(shí)間內(nèi),他的平均速度為
2.4
2.4
m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?寧夏)如圖,雞蛋靜止在硬紙片上.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出雞蛋所受重力的示意圖.
(2)迅速將硬紙片水平彈出,雞蛋落入杯中,試簡(jiǎn)要解釋這一現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?寧夏)閱讀下面摘自百度?百科的科普短文,回答下面的問(wèn)題.
霧霾天氣-空氣中含有較多的細(xì)顆粒物.PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于μm的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.
細(xì)小顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類(lèi)交通工具排放的尾氣.
細(xì)小顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害.
世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6)為安全值.
(1)PM2.5在大氣中的漫游
不是
不是
(填“是”或“不是”)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2)2013年5月13日,銀川市出現(xiàn)霧霾天氣,空氣監(jiān)測(cè)PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為
1000
1000
g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來(lái)不便.
(3)請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn),提出兩條改善霧霾天氣的措施.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?寧夏)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用“F”型的黑色卡紙貼在強(qiáng)光手電筒前,代替蠟燭做實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格,并在表中寫(xiě)出二條用“F”替代蠟燭做實(shí)驗(yàn)的好處.
 凸透鏡焦距f=10cm  用“F“替代蠟燭做實(shí)驗(yàn)的好處
 實(shí)驗(yàn)序號(hào)  物距u/cm  
像的性質(zhì)
 應(yīng)用  
 1  30  倒立、縮小的實(shí)像  
 2    倒立、等大的實(shí)像  測(cè)焦距
 3  15    投影儀
 4  5  正立、等大的虛像  放大鏡

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