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失重狀態(tài)下的航天員
失重狀態(tài)下的航天員曾試著將身體懸浮在空間,用雙臂向前劃和向上滑,結(jié)果不像在水中那樣前進(jìn)和上浮,而是一動(dòng)也沒動(dòng).這是因?yàn)樯眢w沒有接觸外界物體,沒有反推力,所以人不會(huì)動(dòng).
在地面上為一種400kg的儀器底部換零件,抬起時(shí)需要很大的力氣.而在航天飛機(jī)失重時(shí),航天員用一只腳把這一儀器勾住,就可以自由地?fù)Q零件了.
為解決釘釘子時(shí)用力越大反彈越厲害的問題,航天員使用的錘子是空心的,里面裝有鋼砂.用錘子打在釘子上時(shí),鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力,同時(shí)產(chǎn)生熱量,減慢了錘子的運(yùn)動(dòng),使錘子不會(huì)反跳起來,而是貼在釘子上.
(1)失重狀態(tài)下的宇航員為何用雙臂向前劃和向上滑,卻一動(dòng)不動(dòng)?用你學(xué)過的物理學(xué)知識(shí)解釋:   
(2)在地球表面質(zhì)量為400kg的儀器,失重時(shí)質(zhì)量    (選填“大于”、“小于”或“等于”)400kg.
(3)宇航員釘釘子,鋼砂和釘子都會(huì)變熱,在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是   
【答案】分析:利用下列知識(shí)分析回答:
(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體之間力的作用是相互的,單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用;
(2)質(zhì)量是物體的屬性,其大小由所含物質(zhì)的多少?zèng)Q定,而與物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度無關(guān);
(3)對(duì)物體做功(例如:克服摩擦做功、壓縮氣體做功、彎折鐵絲做功、敲打鐵釘做功等),物體的內(nèi)能增加、溫度升高;物體對(duì)外做功(例如:氣體膨脹做功),物體的內(nèi)能減小、溫度降低.
解答:解:
(1)力是物體對(duì)物體的作用,但航天員在太空中,身體沒有接觸外界物體,單獨(dú)航天員不能產(chǎn)生力的作用,所以人不會(huì)動(dòng);
(2)在地球表面質(zhì)量為400kg的儀器,在太空失重狀態(tài)下重力為0,但質(zhì)量不變,仍為400kg;
(3)宇航員釘釘子,消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鋼砂和釘子的內(nèi)能,使鋼砂和釘子的內(nèi)能增加、溫度升高而變熱.
故答案為:
(1)力是物體對(duì)物體的作用,單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力;
(2)等于;
(3)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)力的概念、質(zhì)量屬性、改變內(nèi)能的方法的了解與掌握,“孤掌難鳴”、“一個(gè)巴掌拍不響”等都說明力是物體對(duì)物體的作用,單獨(dú)一個(gè)物體不能產(chǎn)生力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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    聶利同學(xué)在五年級(jí)自然課上聽老師講,蜜蜂是靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲的,她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場(chǎng)看一看.一天她來到養(yǎng)蜂場(chǎng),發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并沒有振動(dòng)翅膀,可嗡嗡聲不絕于耳,后又發(fā)現(xiàn)蜜蜂歇在花上,翅膀一動(dòng)不動(dòng),但仍有嗡嗡的聲音.她感到很疑惑,難道是老師講錯(cuò)了嗎?她又查了《十萬個(gè)為什么》.書上清楚地寫著:“蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動(dòng)”.她想,難道連專家都搞錯(cuò)了嗎?于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師,老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究…
    她做了下表中“剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)“,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒有變化.經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí),蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)”小黑點(diǎn)“在鼓動(dòng).她猜想:“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部”小黑點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲.(本文摘自《少年科普?qǐng)?bào)》2003年第49期)
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)總數(shù)(只)死亡數(shù)(只)發(fā)聲數(shù)量(只)聲音大小
剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)826沒有變化
刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)820沒有聲音
請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題.
(1)根據(jù)聶利同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可得出什么結(jié)論?
答:
蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅膀的振動(dòng)
蜜蜂的發(fā)聲不是靠翅膀的振動(dòng)

(2)我們從聶利同學(xué)的研究過程中可以學(xué)到什么?
答:
學(xué)習(xí)她尊重事實(shí),不迷信權(quán)威,敢于質(zhì)疑,執(zhí)著探究,仔細(xì)觀察,多做實(shí)驗(yàn),多方請(qǐng)教,查閱資料等
學(xué)習(xí)她尊重事實(shí),不迷信權(quán)威,敢于質(zhì)疑,執(zhí)著探究,仔細(xì)觀察,多做實(shí)驗(yàn),多方請(qǐng)教,查閱資料等

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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二極管的導(dǎo)電特性,二極管是一種電學(xué)元件,它最重要的特性就是單向?qū)щ娦裕?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201305/97/4077ce34.png" style="vertical-align:middle" />
圖1甲所示是二極管的實(shí)物圖和它的電路圖符號(hào).在電路中,電流只能從二極管的正極流入,負(fù)極流出.
下面通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說明二極管的單向?qū)щ娦裕?br />方法是:將二極管與一個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)串聯(lián)接在干電池兩端.閉合開關(guān)后,若燈泡亮,表明二極管的連接方式是圖1乙所示,這種連接方式相當(dāng)電路中的通路狀態(tài);若燈泡不亮,表明二極管的連接方式是圖1丙所示.這種連接方式相當(dāng)于電路中的斷路狀態(tài).這個(gè)實(shí)驗(yàn)很直觀地說明了二極管的單向?qū)щ娦裕讯䴓O管、小燈泡.電池、開關(guān)分別連接成圖2所示電路,請(qǐng)分別說明閉合開關(guān)后甲、乙電路中的小燈泡是否發(fā)光?
甲圖中小燈泡發(fā)光,乙圖中小燈泡不發(fā)光
甲圖中小燈泡發(fā)光,乙圖中小燈泡不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

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汽車在夜間行駛時(shí)照明用的前大燈的燈光,核爆炸時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)閃光,電焊時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)光,都可稱為眩光.如果沒有適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施,都會(huì)傷害人的眼睛.
此外隨著城市建設(shè)的發(fā)展,城市高大建筑物的玻璃幕墻,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的鏡面反射這種反射不僅影響人們正常的休息還會(huì)影響街道上車輛行駛及行人的安全.
除了上述可見光對(duì)人們生活的影響外,一些不可見光還會(huì)對(duì)人體造成不同類型和不同程度的傷害.紫外線對(duì)人體的傷害主要是眼角膜和皮膚,過度的照射甚至能損害人體免疫系統(tǒng)導(dǎo)致多種皮膚傷害;紅外線是一熱輻射,常常對(duì)人體造成高溫傷害.
回答下列問題:
(1)我們通常所說的當(dāng)今社會(huì)有四大污染,請(qǐng)指出其中二種:
水污染
水污染
噪聲
噪聲
污染.本文則向我們指出了隨著生活水平的提高而出現(xiàn)的一種環(huán)境污染問題,我們稱為
光污染
光污染

(2)不可見光的種類有
紅外線
紅外線
紫外線
紫外線

(3)請(qǐng)你對(duì)本文所介紹的污染現(xiàn)象提出至少一種可行的防護(hù)措施.

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電磁污染
電磁污染,已被認(rèn)為是繼大氣污染、水污染、噪音污染后的第四大公害.它是指天然的和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射.在充分享受電磁波帶來方便的同時(shí),人們也逐漸感受到它的負(fù)面效應(yīng):當(dāng)電磁輻射達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)的失控,引發(fā)人頭疼、失眠、記憶衰退等癥狀的產(chǎn)生.
(1)電磁波污染是指
天然和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁波輻射
天然和人為的各種電磁波干擾和有害的電磁波輻射
.電磁波給人類帶來方便的同時(shí),也產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng),主要表現(xiàn)為
導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶衰退
導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳遞系統(tǒng)的失控,引發(fā)頭疼、失眠、記憶衰退
等.
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè):長(zhǎng)期使用輻射較強(qiáng)的手機(jī)會(huì)出現(xiàn)哪些不良的癥狀?請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)文字的下方畫線.
(3)民航部門規(guī)定:飛機(jī)在起降和飛行時(shí),不允許乘客使用手機(jī),你是怎樣理解這項(xiàng)規(guī)定的?
答:
手機(jī)是靠電磁波來工作的.若乘客在機(jī)艙內(nèi)使用手機(jī),則手機(jī)輻射的電磁波就會(huì)對(duì)飛機(jī)上的導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重干擾,飛機(jī)的導(dǎo)航設(shè)備就會(huì)出現(xiàn)偏差,使飛機(jī)的自動(dòng)操縱系統(tǒng)的設(shè)備產(chǎn)生錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致空難事故的發(fā)生.
手機(jī)是靠電磁波來工作的.若乘客在機(jī)艙內(nèi)使用手機(jī),則手機(jī)輻射的電磁波就會(huì)對(duì)飛機(jī)上的導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重干擾,飛機(jī)的導(dǎo)航設(shè)備就會(huì)出現(xiàn)偏差,使飛機(jī)的自動(dòng)操縱系統(tǒng)的設(shè)備產(chǎn)生錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致空難事故的發(fā)生.

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                                    二極管的導(dǎo)電特性
二極管是一種電學(xué)元件,它最重要的特性就是單向?qū)щ娦裕畧D1甲所示是二極管的實(shí)物圖和它的元件符號(hào).在電路中,電流只能從二極管的正極流入,負(fù)極流出.
下面通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說明二極管的單向?qū)щ娦裕簩⒍䴓O管與一個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)串聯(lián)接在干電池兩端.閉合開關(guān)后,若燈泡亮,表明二極管的連接方式如圖1乙所示,這種連接方式相當(dāng)于電路處于通路狀態(tài);若燈泡不亮,表明二極管的連接方式如圖1丙所示,這種連接方式相當(dāng)于電路處于斷路狀態(tài).

(1)把二極管、小燈泡、電池、開關(guān)分別連接成圖1丁所示電路,請(qǐng)分別說明閉合開關(guān)后兩電路中的小燈泡是否發(fā)光.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用二極管判斷蓄電池的正負(fù)極(沒有電壓表、電流表,其他器材自選).請(qǐng)?jiān)谔摼框圖2內(nèi)畫出電路圖.(用 表示蓄電池)

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