如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中利用光的反射定律畫出反射光線．

【答案】分析：根據(jù)反射定律作出反射光線的光路圖，即過入射點(diǎn)作法線，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角．
解答：解：根據(jù)光的反射定律，首先通過入射點(diǎn)O做垂直于鏡面的法線，做反射光線使反射角等于入射角．故答案為：

點(diǎn)評(píng)：掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?慶陽模擬）在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落，打在樁面上…（如圖所示）
（1）請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例：
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來改變鐵塊的形狀
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來改變鐵塊的形狀
．
（2）這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是：
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
．
（3）小軍看到打樁機(jī)，思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：
打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二：打擊力的大小與
舉高的高度
舉高的高度
有關(guān)．
（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2．
b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡．記為“印跡1”
c．換用足球從另一高度落下，重作上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”
d．把“印跡1”放在臺(tái)稱上，再將排球放在“印跡1”上，用力向下壓排球，當(dāng)
印跡完全相同
印跡完全相同
時(shí)讀出臺(tái)稱的示數(shù)，通過計(jì)算得到F1．用同樣的方法測(cè)量F2．
（5）小軍的實(shí)驗(yàn)存在什么方面的不足，請(qǐng)指出一點(diǎn)：
沒有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測(cè)量等
沒有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測(cè)量等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果，愛喝“伊利”牛奶，而且他發(fā)現(xiàn)蘋果在水里和牛奶里都是漂在上面的，學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，他很想知道蘋果和牛奶的密度，于是他利用自己家大的涼水杯（盛水傾斜做成溢水杯）、帶刻度的量酒器（相當(dāng)量筒）、水（ρ水已知）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示，步驟如下：
（1）將蘋果輕輕放入溢水杯中漂浮，溢出水的體積V1；
（2）將蘋果完全壓入水中，又向量筒中繼續(xù)溢水，兩次溢水總體積V2；
（3）將量筒中的水和溢水杯中的水全部倒掉擦干凈，溢水杯放入牛奶 做成溢奶杯，將蘋果輕輕放入溢奶杯中漂浮，溢出牛奶的體積V3．
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他寫出蘋果密度、牛奶密度的表達(dá)式：
（4）蘋果密度的表達(dá)式ρ蘋果=
V1
V2
ρ水
V1
V2
ρ水

（5）牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=
V1
V3
ρ水
V1
V3
ρ水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給出了下列器材：額定電壓為1.5V的小燈泡、電源（電源兩端電壓不變但電壓未知）、一個(gè)已知阻值為R0的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小利同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你寫出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)的物理量．
①
按圖連接電路，閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3，調(diào)節(jié)R1使電流表示數(shù)I1=
1.5V
R0
，并記錄I1
按圖連接電路，閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3，調(diào)節(jié)R1使電流表示數(shù)I1=
1.5V
R0
，并記錄I1
，
②
斷開開關(guān)S2，閉合S3、S1，記錄電流表示數(shù)I2
斷開開關(guān)S2，閉合S3、S1，記錄電流表示數(shù)I2
．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P=
1.5V×（I2-I1）
1.5V×（I2-I1）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

趙剛同學(xué)特別愛吃“富士”蘋果，愛喝“伊利”牛奶，而且他發(fā)現(xiàn)蘋果在水里和牛奶里都是漂在上面的，學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，他很想知道蘋果和牛奶的密度，于是他利用自己家大的涼水杯（盛水傾斜做成溢水杯）、帶刻度的量酒器（相當(dāng)量筒）、水（ρ水已知）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示，步驟如下：
（1）將蘋果輕輕放入溢水杯中漂浮，溢出水的體積V1；
（2）將蘋果完全壓入水中，又向量筒中繼續(xù)溢水，兩次溢水總體積V2；
（3）將量筒中的水和溢水杯中的水全部倒掉擦干凈，溢水杯放入牛奶 做成溢奶杯，將蘋果輕輕放入溢奶杯中漂浮，溢出牛奶的體積V3．
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他寫出蘋果密度、牛奶密度的表達(dá)式：
（4）蘋果密度的表達(dá)式ρ蘋果=______
（5）牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=______．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年北京市石景山區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給出了下列器材：額定電壓為1.5V的小燈泡、電源（電源兩端電壓不變但電壓未知）、一個(gè)已知阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小利同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你寫出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)的物理量．
①______，
②______．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P=______．

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