17．根據(jù)實物連接，在右邊方框中完成電路圖

分析 由實物圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制整個電路，S2控制L2，根據(jù)實物圖完成電路圖即可．

解答 解：電流從正極出發(fā)開始經(jīng)開關(guān)S1分支，一支路經(jīng)燈泡L2、S2，另一支路經(jīng)燈泡L1，然后回到電源負極．如圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關(guān)鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān)S，如果要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān)S1、S2，如果三只開關(guān)全閉合，電路發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點．
（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為-2℃～102℃的溫度計，要使用量程為-20℃～102℃的溫度計，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？鹽水的凝固點低于-2℃
（2）小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點是-4℃．
（3）他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如表：
鹽水濃度%03691215182124273036
凝固點（℃）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40
分析表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點先降低后升高．
（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為-18℃，你認為他的判斷準確嗎？不準確（選填“準確”或“不準確”），你判斷的理由是：沒有進一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點．
（5）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當濃度鹽水結(jié)成的冰．（選填“冰”或“適當濃度鹽水結(jié)成的冰”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（　�。�
A．電爐子通電發(fā)熱，說明做功可以改變物體內(nèi)能
B．用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲彎折處變熱，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．小明用如所示的器材探究“影響電阻大小的閃素”a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大，關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．小燈泡的亮度越亮，表示接入的合金絲電阻越小
B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D．為了準確比較電阻，需再串聯(lián)一個電壓表和滑動變阻器

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．綜合問答：下幾個場景，請你挑選1個，用所學的物理知識進行解釋：
①小雨買了一瓶冰鎮(zhèn)飲料來解署降溫
②漁民燉的魚湯，熱氣騰騰，香味四溢
③洗完海澡出來，發(fā)現(xiàn)沙灘比海水溫度高的多
解釋場景③：水的比熱容較大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙子小．因此，我們會感到海水的溫度比沙灘的溫度低，所以會有這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是李明用照相機連續(xù)拍攝的小球向下落下的情景，已知照相機每秒拍攝一次，則在如圖所示的四條線段中，小球運動的平均速度最大的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在醫(yī)院，醫(yī)生經(jīng)常用B超來檢查胎兒的發(fā)育情況，這說明聲可以傳遞信息（選填“傳遞信息”或“傳遞能量”）；醫(yī)院的病房中會張貼禁止喧嘩的標語，這是從防止噪聲產(chǎn)生這一方面來控制噪聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小軍為完成“伏安法”測電阻的實驗，選定了如圖甲所示的實驗器材，并將其中的部分器材進行了連接．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成完整的電路．
（2）小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次進行了第1至4次測量，所得測量數(shù)據(jù)記錄如表．
實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
11.00.147.1
21.40.197.4
31.70.227.7
42.00.258.0
52.5
接下來進行第5次測量時，①他需要將滑動變阻器的滑片緩緩向左  （ 選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)恰為2.5V；②此時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請你把電流表的示數(shù)填表格中
（3）小軍順利完成了五次測量后，注意到用五次測量數(shù)據(jù)算出的電阻值并不相同，他認為這是由于讀數(shù)誤差造成的．小民則認為，雖然讀數(shù)會有誤差，但小軍的實驗結(jié)果并不能單純用誤差來解釋．因為由讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會有的偏大有的偏小，而小軍測得的電阻值隨電壓的升高而增大．

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