小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體種類
液體種類
有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小.于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān).
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關(guān)
無關(guān)
(有關(guān)/無關(guān)).
(4)小凡不小心將酒精滴到了手上,感覺涼涼的,于是他就猜想:①是因為酒精的溫度低于手的溫度,②還是酒精蒸發(fā)時吸熱,有致冷作用呢?隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他
D
D

A.只能驗證猜想1   B.只能驗證猜想2
C.既能驗證猜想1,也能驗證猜想2     D.既不能驗證猜想1,也不能驗證猜想2.
分析:(1)(2)(3)影響蒸發(fā)快慢的常見因素有三個:液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速.被研究問題與多個因素有關(guān),要采用控制變量法來研究,即控制不研究的因素保持一定.另外液體的種類不同,蒸發(fā)快慢也不同.
(4)酒精比較容易蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,所以酒精有致冷作用.在分析過程中,若要驗證猜想1,則酒精溫度不能受酒精蒸發(fā)的影響;要驗證猜想2,則不應受前者的影響,注意控制變量.
解答:解:(1)在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,水和酒精是不同種類的液體,說明蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān);
(2)甲溫度的玻璃泡上是濕的,水汽化時吸熱,使溫度計的示數(shù)更低;當空氣中的水蒸氣含量越少時,濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)越快,溫度下降的越快,干、濕溫度計的示數(shù)差越大;從而可以猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣的濕度有關(guān).
(3)小凡同學的驗證過程是錯誤的,因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的多少相同;經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.即說明水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān).
(4)在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,只說明酒精溫度低于手的溫度,但酒精滴在手上,感覺涼涼的,可能有兩個因素:可能是由于酒精的溫度低于手的溫度造成的,也可能是由于酒精蒸發(fā)時吸熱,有致冷作用;實驗中沒有控制變量,故不能驗證猜1或猜想2.
故答案為:(1)液體種類;(2)空氣濕度;(3)多少;無關(guān);(4)D.
點評:本題主要考查學生對:影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握,以及控制變量法的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關(guān).
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少
無關(guān)
無關(guān)
(有關(guān)/無關(guān)).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。
⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。

⑶小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少______(有關(guān)/無關(guān))。

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省無錫市南長區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(4分)小凡同學進行實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:

(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______ _______有關(guān)。

(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與 ______ _______有關(guān)。

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為開始時兩杯中水的___________(填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少__________(填選“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州江都麾村中學初二上學期期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小凡同學進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:

⑴小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。

⑵如圖所示,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的。小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小。于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān)。

⑶小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如右圖中的A和B。實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水。于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快。從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同。經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等。由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少______(有關(guān)/無關(guān))。

 

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