17．對同一物體的長度進(jìn)行測量，5次測量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm．在這些記錄中有一次是錯誤的，錯誤的測量數(shù)值是8.01，該物體的長度是8.88cm，若用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺測量，那么由此引起的測量結(jié)果將變偏�。�

分析 （1）刻度尺在讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，刻度尺的分度值為0.1cm，所以應(yīng)估讀到0.01cm，多次測量可減小誤差，被測物體長度應(yīng)為多次測量取平均值．
（2）對物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實長度為準(zhǔn)，塑料刻度尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長了，但上面的數(shù)字并沒變，被測物體長度沒變，所以讀數(shù)就變小了．

解答 解：（1）8.01cm與其它幾個數(shù)據(jù)有明顯的差別，是錯誤的數(shù)據(jù)；多次測量的平均值為$\frac{8.88cm+8.89cm+8.86cm+8.90cm}{4}$≈8.88cm；
（2）用被拉長了的塑料卷尺測量物體長度，物體的真實值不變，被拉長的塑料卷尺上的分度值的真實長度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測得的結(jié)果比真實值偏小．
故答案為：8.01；8.88cm；偏�。�

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，估讀到分度值的下一位，另外應(yīng)知道為減小誤差可以多次測量取平均值．對于生活中測量工具的了解，注意區(qū)分分度值的拉長變大后，但分度值的讀數(shù)沒有變化，其結(jié)果比真實值偏�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．質(zhì)量為10kg的物體隨皮帶運輸機(jī)一起做勻速直線運動，請在圖乙中畫出物體所受力的示意圖．g=10N/kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，電源電壓18V保持不變．電流表量程0～0.6A，電壓表量程0～15V，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，要求開關(guān)閉合后兩個電表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓（燈絲電阻不變），則下列說法正確的是（　�。�
A．該電路的最大功率為10.8W
B．滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24～60Ω
C．當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表示數(shù)為12V
D．滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表和電壓表示數(shù)都變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．以下是小陳同學(xué)探究“滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)？”的部分過程，請幫助她完成下列探究．
●設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機(jī)械效率．
（1）實驗原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$．
（2）實驗器材：滑輪組一套、鉤碼若干、彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、細(xì)線．
●進(jìn)行實驗并收集數(shù)據(jù)：
（3）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．
（4）用同一滑輪組先后提升不同重物，相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中，請將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)
充完整．
實驗次數(shù)動滑輪
重G動/N		鉤碼重
G物/N		鉤碼上升
高度h物/m		直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J		動力F動/N動力作用點移動距離
S動/m		使用滑輪組動力做的功
W總/J		滑輪組的機(jī)械效率
η
10.5310.10.10.70.30.2147.6%
220.10.21.10.30.33
340.10.420.30.666.6%
●分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出：
（5）同一滑輪組的機(jī)械效率不是恒定的（選填“是”或“不是”）．
（6）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重力所做的額外功相同（選填“相同”或
“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變多（選填“多”或“少”），滑輪組的機(jī)械效率變高（選填“高”或“低”）．
●評估與拓展
（7）多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦      B．多次測量取平均值減小誤差      C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小宇采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小慧則采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究：
（1）若壓強(qiáng)計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小慧把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中如圖甲、乙所示，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為甲燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)越大．

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2．把甲、乙兩個規(guī)格相同的啤酒瓶丟在水里，甲沉底而乙浮在水面．則（　�。�
A．甲受到的浮力大B．乙受到的浮力大
C．甲、乙受到的浮力一樣大D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，則（　　）
A．A、C帶正電，B帶負(fù)電B．A、C帶負(fù)電，B帶正電
C．B、C帶正電，A帶負(fù)電D．A所帶電性不能確定

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6．下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是（　�。�
A．鐵釘B．鋼鋸條C．塑料尺D．食鹽水溶液

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）圖1是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡一齊亮或一齊滅．
①有同學(xué)說，這兩個燈泡是串聯(lián)的，你的看法是可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)．
②不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡要說明你的操作方法及結(jié)論：擰下其中一個燈泡，閉合開關(guān)，另一個燈泡不亮，則串聯(lián)，擰下其中一個燈泡，閉合開關(guān)，另一個燈泡不亮，則為串聯(lián)，亮，則為并聯(lián)．
（2）用圖2所示電路可以估測燈泡的阻值，實驗按下列步驟進(jìn)行，請將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題
①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1、S3，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察到電流表示數(shù)為0.3A．
③第三步：斷開開關(guān)S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)變阻箱連入電路的阻值，使電流表的示數(shù)仍然為0.3A．
④問題：某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電阻箱（參見圖3）的阻值調(diào)為19Ω時，電流表示數(shù)略大于0 3A，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時，電流表示數(shù)略小于0.3A．在這種情況下，不應(yīng)該（選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）調(diào)節(jié)滑動變阻器，以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A．由該實驗，可判斷所測燈泡的阻值約為19.5Ω．

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