【題目】“聞其聲、知其人”是根據(jù)聲音的______判 斷的．外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞______。

【答案】音色 能量

【解析】

因每個人的音色都不同，所以我們才可“聞其聲而知其人”，這句話表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色；超聲波有很強的穿透性，能夠傳遞能量，所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（ ）

A. 杠桿一定是一根直的硬棒

B. 杠桿的支點一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置

C. 作用在杠桿上的動力一定與杠桿的阻力方向相反

D. 力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲波可以傳遞______。

聲波可以用來______鐘表等精細的機械。

外科醫(yī)生常利用________振動除去人體內(nèi)的_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上如圖所示，下列關(guān)于作用力情況的分析，正確的是

A. 牛奶對杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對杯子的支持力大小相等

C. 桌面對杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對相互作用力

D. 杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8 V”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮__；

（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。其故障原因可能是____________________________________________________；

（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0 V，接著應(yīng)將滑片向________滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示。則燈泡的額定功率_________W；

（4）做完實驗后，小明看到實驗臺上有一個定值電阻R，上邊的數(shù)字模糊不清，想測出它的阻值，可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖，小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖，都能測出R的阻值。你認為能測出R阻值的電路圖是_____________________。

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【題目】如圖所示，通過光的色散實驗我們可以知道：

（1）太陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶，這說明；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則B為光；
（2）用溫度計測試不同色光的熱效應(yīng)，可以將溫度計的玻璃泡 ， 從而使它的示數(shù)變化更明顯；實驗表明色光的熱效應(yīng)最強．

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【題目】嚴冬，樹枝上形成美麗的“霧淞”�！�霧淞”屬于_______現(xiàn)象（選填一種物態(tài)變化現(xiàn)象），這個現(xiàn)象發(fā)生的過程中，需要_______熱量（選填“吸收”或“放出”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊平面鏡放在白紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示．從側(cè)面看，（填“平面鏡”或“白紙”）比較亮，此時平面鏡發(fā)生了反射；如果手電筒離平面鏡0.3m，則它在鏡中的像離手電筒m．

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【題目】2014年韓國“歲月號”客輪在前往濟州島的途中進行急轉(zhuǎn)彎時，船上裝載的貨物發(fā)生偏移，導(dǎo)致客輪側(cè)翻．客輪急轉(zhuǎn)時，船上裝載的貨物發(fā)生偏移的主要原因是（ ）
A.貨物所受的重力變小
B.貨物具有慣性
C.貨物受到的支持力變小
D.貨物受到了船艙給的力的作用

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同步練習(xí)冊答案