15．如圖所示的是“觀察水的液化”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的“白氣”真是白色的氣體嗎？它是怎么產(chǎn)生的？加熱過(guò)程中，起初瓶?jī)?nèi)和瓶口上方都有白氣，且瓶的內(nèi)壁上出現(xiàn)一些水珠，但后來(lái)瓶?jī)?nèi)的白氣和瓶壁上的水珠都漸漸減少甚至消失，為什么先后會(huì)有這樣的變化？教材中提示說(shuō)“室溫較高時(shí)，可以在金屬盒上放一些冰塊”，這是為什么？

分析 沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐后w屬于熔化．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中觀察到的“白氣”不真是白色的氣體，燒杯中的水沸騰成為水蒸氣向上運(yùn)動(dòng)，燒杯上方空氣溫度較低，這些水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生小水滴，形成“白氣”．
加熱過(guò)程中，起初瓶?jī)?nèi)和瓶口上方都有白氣，且瓶的內(nèi)壁上出現(xiàn)一些水珠，但后來(lái)瓶?jī)?nèi)的白氣和瓶壁上的水珠都漸漸減少甚至消失，其原因是小水滴汽化后變?yōu)樗魵猓?br />教材中提示說(shuō)“室溫較高時(shí)，可以在金屬盒上放一些冰塊”，其原理是冰塊熔化為水時(shí)要吸熱，會(huì)降低教室內(nèi)的溫度．
故答案為：不是；水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生小水滴，形成“白氣”；小水滴汽化為水蒸氣；冰塊熔化為水時(shí)要吸熱，會(huì)降低教室內(nèi)的溫度．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液化和汽化及熔化現(xiàn)象，簡(jiǎn)稱此題的關(guān)鍵是知道不同的物態(tài)變化特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一根細(xì)長(zhǎng)繩的下端系一金屬小球，上端固定，把小球拉離豎直位置松手，讓他擺動(dòng)起來(lái)，可以觀察到小球擺動(dòng)過(guò)程中擺動(dòng)的幅度會(huì)逐漸減小，最終停下來(lái)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．小球從高處向低處擺動(dòng)過(guò)程中，將有一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．小球從低處向高處擺動(dòng)過(guò)程中，將有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．小球擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒
D．小球每次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能會(huì)逐漸減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．打開(kāi)香水瓶蓋，能聞到香味，說(shuō)明分子在不停息地運(yùn)動(dòng)
B．用手捏海綿，海綿的體積變小，說(shuō)明分子間有間隙
C．固體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有引力
D．鉛筆芯使用后會(huì)變短，說(shuō)明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω，定值電阻R0為5Ω．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表（“0～0.6A”或“0～3A”）和電壓表（“0～3V”或“0～15V”）的指針同時(shí)達(dá)到滿刻度線，則R0的電功率與電流的關(guān)系圖象可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，當(dāng)S3閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)的電路叫通路；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)的電路叫短路；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)的電路叫短路；當(dāng)三個(gè)開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)的電路叫斷路．（以上三空都選填“通路”、“斷路”或“短路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．實(shí)驗(yàn)表明，要想讓小燈泡亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)，必須要有電源，還要用導(dǎo)線將它們與開(kāi)關(guān)連接成閉合的回路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車，每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來(lái)騎腳踏車，因?yàn)轵T車不僅可以健身，同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用．裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理，探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題：“感應(yīng)電流的方向會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢？”
小紅猜想：“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān)．”
小華猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)．”
小麗猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．”
圖是小明的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路．小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)開(kāi)關(guān)磁場(chǎng)方向導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開(kāi)上N下S向右運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)
（1）小明分析得出：閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)．
（3）比較實(shí)驗(yàn)2和6（或3和7）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)．
（4）此實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，重要的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)．
（5）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想，除此以外你的猜想是：感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，測(cè)量該物體長(zhǎng)度所用刻度尺的分度值為1mm；所測(cè)物體的長(zhǎng)度為2.37cm；其中估計(jì)值為0.07cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景．鉛球從出到將要落地過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（　�。�
A．鉛球始終受到2個(gè)力的作用B．鉛球從a→b，動(dòng)能逐漸增大
C．鉛球從b→c，機(jī)械能逐漸減小D．鉛球在c點(diǎn)時(shí)速度最大

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