Question

在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)繞制了兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵，連入電路，用吸大頭針的辦法判斷磁性強(qiáng)弱，如圖，實(shí)驗(yàn)前他們做了幾個(gè)猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：通過(guò)電流越大，磁性越強(qiáng)；
猜想C：外形相同的電磁鐵，電流相同時(shí)，匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)．
請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)情況示意圖填空：

（1）比較圖______可以驗(yàn)證猜想A．
（2）比較圖______可以驗(yàn)證猜想B．
（3）比較圖______可以驗(yàn)證猜想C．
（4）本實(shí)驗(yàn)中的探究方法在初中物理中經(jīng)常見到，它屬于探究方法中的______
A．類比法      B．等效替代法       C．控制變量法      D．歸納法．

Answer 1

【答案】分析：（1）電磁鐵磁性的有無(wú)與電流的通斷有關(guān)，磁性強(qiáng)弱與兩個(gè)因素有關(guān)；
（2）線圈匝數(shù)多少、電流大�。�研究磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí)控制一個(gè)因素不變，改變另一個(gè)因素，是控制變量法的應(yīng)用，
（3）磁性的強(qiáng)弱通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．
解答：解：（1）驗(yàn)證猜想A，研究磁性的有無(wú)，由電流通斷控制，保證匝數(shù)、電流都一定，故選甲乙；
（2）驗(yàn)證猜想B是研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，保證線圈匝數(shù)一定，開關(guān)都閉合，故選乙丙；
（3）驗(yàn)證猜想C是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)多少的關(guān)系，控制電流和電磁鐵外形相同，故選�。�
（4）本實(shí)驗(yàn)中探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)多少、電流大小的關(guān)系．研究磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí)控制一個(gè)因素不變，改變另一個(gè)因素，這種研究方法叫做控制變量法．
故答案為：（1）甲乙；（2）乙丙；（3）��；（4）C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解：磁性的有無(wú)可以由電流的通斷來(lái)控制；磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以由線圈匝數(shù)多少和電流大小來(lái)控制；磁場(chǎng)的方向可以由電流的方向來(lái)控制．在本實(shí)驗(yàn)中涉及到控制變量法和轉(zhuǎn)換法，注意體會(huì)．