【題目】電池使用說明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,避免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案研究為什么要這樣提示.小海按照?qǐng)D組裝電路,將同型號(hào)的兩節(jié)新電池串聯(lián)、一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)和一節(jié)新電池分別接在A、B間,閉合開關(guān)S后記錄電壓表示數(shù).請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整.
電源 | S閉合時(shí)電壓/V |
兩新 | 2.7 |
一新一舊 | 1.2 |
一新 | 1.4 |
(1)由表中測得的數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,而且小于一節(jié)新電池提供的電壓.小海查閱資料得知,電池本身有電阻,稱為電源內(nèi)阻,新電池的內(nèi)阻很小,舊電池內(nèi)阻很大.當(dāng)對(duì)電阻R供電時(shí),電池內(nèi)阻和電阻R是關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),電池內(nèi)阻越大,電阻R兩端的電壓就越(選填“大”或“小”).舊電池內(nèi)阻會(huì)消耗更多的電能,所以不能新舊電池混用.
(2)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).(選填“相同”或“不同”)
【答案】
(1)串聯(lián);小
(2)不同
【解析】解:(1)由題意可知,當(dāng)對(duì)電阻R供電時(shí),電池內(nèi)阻和電阻R串聯(lián),電池內(nèi)阻越大,根據(jù)串聯(lián)分壓可知,電阻R兩端的電壓就越。虼,舊電池內(nèi)阻會(huì)消耗更多的電能,所以不能新舊電池混用.(2)要使結(jié)論具有普遍性,需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn). 所以答案是:(1)串聯(lián);小于;(2)不同.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電源及其能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電源:為用電器提供電能的裝置叫電源.如發(fā)電機(jī),電池等.電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王斌學(xué)了電磁繼電器的知識(shí)以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那樣的烘手器昵?他開始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻, 為用電動(dòng)機(jī)做成的簡易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請(qǐng)回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號(hào)表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)的電子稱的示意圖,托盤、彈簧上端和金屬滑片P固定在一起,定值電阻R0=5Ω,ab是一根長為5cm的均勻電阻絲,電阻R=10Ω,電源電壓U=3V,電流表量程為0~0.6A,(彈簧的電阻不計(jì),P與R間摩擦不計(jì))求:
(1)在托盤中無物體時(shí),使金屬滑片P處于R最上端,閉合開關(guān)后,電流表的讀數(shù).
(2)當(dāng)在水平面使用,托盤中放入一物體時(shí),金屬滑片P處于ab間某一位置,開關(guān)S閉合后,電流表指針指在0.3A處時(shí),ab實(shí)際接入電路的電阻R1 .
(3)若該彈簧被壓縮的長度△L與所受壓力F的關(guān)系如下表所示,上一問中放入托盤的物體的質(zhì)量m.(g取10N/kg)
△L/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
F/N | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽從北京去西藏旅游,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入西藏拉薩,帶去的食品包裝都膨脹了,如圖所示,該過程中一定不變的物理量是( )
A.密度
B.溫度
C.質(zhì)量
D.體積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,得到圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象,則( )
A.甲加熱器的功率比乙加熱器的功率大
B.加熱相同時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C.甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量相同
D.甲中水的比熱容比乙中水的比熱容大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情況中,符合安全用電原則的是( )
A.洗衣機(jī)的金屬外殼安裝接地線
B.使用絕緣層破損的電線
C.用濕抹布擦拭正在工作的臺(tái)燈
D.用金屬棒挑開通電的裸導(dǎo)線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳看到了名為“球吸”的展品,它由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成,如圖所示.按下“啟動(dòng)”按鈕,風(fēng)從下方出風(fēng)口往上吹,兩個(gè)球會(huì)相互靠攏.下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,與“球吸”原理相同的是( )
A.吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng),乒乓球不掉落
B.氣球與頭發(fā)摩擦后能吸引空易拉罐
C.強(qiáng)磁鐵能吸引曲別針
D.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引毛皮摩擦過的橡膠棒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】指南針是我國古代的四大發(fā)明之一.司南是春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明的一種指南針,如圖所示.它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng).由于受地磁場作用,司南的磁勺尾靜止時(shí)指向南方,下列說法正確的是( )
A.地球周圍存在磁感線
B.地球周圍存在磁場
C.磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對(duì)磁勺的作用
D.地磁的北極在地理的北極附近
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