一位同學用20s從一樓上到三樓,則他上樓的功率可能是( )

A.幾瓦 B.幾十瓦 C.幾百瓦 D.幾千瓦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建南安實驗中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示小軒用刻度尺測量鐵塊的長度,方法正確的是:( )

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,這說明聲音是由 產(chǎn)生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

(2)如圖乙所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:

(3)如圖丙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 ,該實驗表明

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)中學初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

馬航客機MH370失聯(lián)后,中國派出多艘艦船到南太平洋海域進行水下搜尋,其中用到“超聲測位儀”,其原理如圖所示,發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波,在發(fā)射的同時開始計時.超聲波在傳播途中碰到障礙物被反射,接收器收到反射波就停止計時.設(shè)某次搜尋中計時器記錄的時間為t,(已知電磁波在空中和海水中的傳播速度分別為C1和C2;聲波在空中和海水中的速度分別為V1和V2)則發(fā)射點與水中疑似物之間距離為( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016屆浙江臺州臨?h大田中學初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

一杯酒精減少一半后,則( )

A.熱值和比熱容都不變 B.熱值減半、比熱容不變

C.熱值和比熱容都減半 D.熱值不變、比熱容減半

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年浙江衢州開化縣村頭中學初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

地球所有的水資源都匯集到一起也只能形成一滴直徑約1384千米的水珠,如圖.保護水資源是每個地球公民應(yīng)盡之責,下列家庭用水習慣中,你認為既科學又經(jīng)濟的是( )

A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭

B.剛買的新車每天都用水沖洗

C.洗菜、淘米,洗衣的水用來澆花、沖廁所

D.洗碗筷時不間斷地沖洗

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年福建漳州立人中學八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:在水平桌面上,豎立的透明玻璃板下方放一張白紙;兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè).

(1)為便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,在

實驗過程中用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點,這是為了

(2)在桌面上豎立一塊作為玻璃板,實驗時,要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合,這是為了

(3)移去蠟燭①,并在其位置上放一光屏,則光屏上 (選 填“能”或“不能”)接到蠟燭②的像.這說明平面鏡成的是 (選填“虛”或“實”)像.

(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?

A.保持①、②兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,重復實驗.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市寶應(yīng)縣九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在實驗前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是 .小王同學把杠桿放在支架后,在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向 邊旋一些(左/右).

(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第 組實驗更好.

(3)小王的實驗數(shù)據(jù)如表:

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

3

0.2

2.4

0.25

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂

分析小王所做實驗存在不足,原因是

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶開縣五校初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關(guān);

小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關(guān);

小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關(guān);

根據(jù)你掌握的電學知識,你認為:

④電阻還與 有關(guān)。

(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制 不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導線____和導線____(填導線的代號字母)進行對比實驗。

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