為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小李同學(xué)選用了平面鏡、紙板A、紙板B、激光器和刻度尺等儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，測(cè)得入射角為50°，此時(shí)反射角度數(shù)為_(kāi)_____．若增大入射角，反射角將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)讓光線沿著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是______．

解：（1）為了測(cè)量入射角和反射角的大小，還需要的測(cè)量工具是量角器；
（2）如果入射角為50°，則根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角的大小也是50°；若增大入射角，反射角將隨之增大；
讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
故答案為：（1）量角器；（2）50°；變大；可逆的．
分析：（1）探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，需要測(cè)量出入射角和反射角的大��；
（2）在光的根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，可以判斷反射角的大小及變化；光路都是可逆的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn)，光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，光路是可逆的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?撫順）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和刻度尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是
量角器
量角器
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射角為45°，則反射角度數(shù)為
45°
45°
；若入射角變大，反射角將
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，從平面鏡中能看到小白同學(xué)的眼睛，小白同學(xué)也能看到小紅的眼睛，于是他們使光線沿FO入射，觀察到的現(xiàn)象是
反射光線沿OE射出
反射光線沿OE射出
．
（4）為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，該小組進(jìn)行了如圖乙所示的操作，將紙板向后折，在紙板上
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中反射角的度數(shù)等于
40°
40°

（2）紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是
驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上

（3）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線

（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的

（5）小明利用如圖所示的光具盤(pán)進(jìn)行光的反射實(shí)驗(yàn)，讓一束光從左邊斜射到平面鏡上，多次改變光的入射方向，測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
入射角 20° 30° 40° 50°
反射角 20° 30° 40° 50°
分析上述數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是
①
反射角等于入射角
反射角等于入射角

②
反射角隨入射角的增大而增大
反射角隨入射角的增大而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明使用了一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
外，另一個(gè)重要作用是：
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
；
（2）圖中讓一束光貼著光屏左側(cè)的A紙板沿EO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF．實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
反射．若將B紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在B紙板上
不能
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
在
在
（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光的傳播路徑； ②
探究反射光線、入射光線、法線是否共面
探究反射光線、入射光線、法線是否共面
．
（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①
 
；②用來(lái)驗(yàn)證
 
．
（2）在探究反射角與入射角的關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)分別測(cè)出了反射角、入射角分別是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論．請(qǐng)問(wèn)他這樣做是否正確？
 
，理由是
 
．

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