【題目】甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（　　）

A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B.8s末甲乙兩同學速度相等

C.0～8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等

D.4～8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動

【答案】B

【解析】

A．由圖可知，甲同學是在4s時才開始行走，他比乙同學晚出發(fā)4s，A正確，不符合題意；

B．由圖可知，甲同學從4s開始行走，到8s末行走了5m，用時4s，乙同學從0s開始行走，到8s末行走了5m，用時8s，相同路程所用的時間不同，因此它們的速度不相等，B錯誤，符合題意；

C．由圖可知，0～8s內(nèi)甲、乙通過的路程都是5m，則甲乙兩同學通過的路程相等，C正確，不符合題意；

D．4s～8s內(nèi)，甲、乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時間成正比，都做勻速直線運動，D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，同學們設(shè)計了如下三種電路：

（1）甲同學認為如圖2電路比如圖1電路好，理由是：________________________．乙同學認為如圖3電路比如圖2電路更好，理由是如圖3電路便于多次實驗．

（2）乙同學利用如圖3電路（其中電阻 R=5Ω）完成了本實驗，測得數(shù)據(jù)如下：

分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________________________________________．

（3）實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，

其實驗過程如下：

(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流值填入下表：___________

(2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．

①在拆接電路時，開關(guān)必須________；

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是__________________；

③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法________來進行的．實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某太陽能熱水器，向其中注入 50kg 的水，陽光照射一段時間后，水溫從 20℃升 高到 60℃，水的比熱容是 4.2×103J/（kg℃），試求：

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是 2.8×107J，則這段時間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供 2.8×107J 的熱量，需完全燃燒多少質(zhì)量的煤？（煤的熱值約為3.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同、粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長量，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示：

(1)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____ cm，橡皮筋B的伸長量為_______cm；

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧測力計，則用橡皮筋_____ 制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；

(3)將本實驗中相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N；

(4)將本實驗中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為_______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關(guān)．

（1）下面操作中能產(chǎn)生感應電流的一項是 ．

A．保持磁鐵靜止，將導體棒向下移動

B．保持磁鐵靜止，將導體棒向上運動

C．保持磁鐵靜止，將導體棒向右運動

D．保持磁鐵靜止，將導體棒沿ab方向向a運動

（2）實驗中還發(fā)現(xiàn)，若保持導體棒ab靜止，磁鐵左、右運動，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運動方向改變時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應電流方向與 有關(guān)（選填“磁場方向”或“導體的運動方向”）．

（3）在實驗過程中，把電表流換成小燈泡，重復（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法 ．（僅需與一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）

A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC

C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的折射規(guī)律時，從水面上方看水中的物體變淺了，為了確定水物體所成像的位置，某學習小組進行了如下探究：

A、把一個小燈泡a放在水中某處，觀察燈泡所成像的位置．

B、將另一個相同的小燈泡b放在水面上方，調(diào)整其位置，使它的像與燈泡a的像重合．

C、用刻度尺測量燈泡b到水面的距離．

（1）測量時，把刻度尺的零刻度線對準燈泡b，水面處對應的刻度如圖甲所示，則燈泡b到水面的距離為 mm．

（2）燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等，依據(jù)是平面鏡所成的像 ．

A、是虛像

B、和物體大小相等

C、和物體到鏡面的距離相等

D、和物體的連線與鏡面垂直

（3）測量時，如果直接將刻度尺豎直插入水中，使看到的零刻度線與燈泡a的像重合，則刻度尺在水面處的示數(shù)表示 ．

（4）某小組實驗時，每次都從燈泡a的正上方觀察，測得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對應關(guān)系如下表所示：

u/mm

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

180.0

v/mm

23.0

45.0

67.0

90.0

113.0

134.0

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖乙坐標中描點作出v﹣u的關(guān)系圖線，由圖線可知，v和u的定量關(guān)系是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華記錄并繪制了如圖所示的物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，該凸透鏡的焦距是_______cm。把物體從距凸透鏡10cm處移動到距凸透鏡30cm處的過程中，像_________(填“變大”“變小”或“不變”)。若將凸透鏡對著遠處的窗戶，光屏上出現(xiàn)了窗外景物的像，此時透鏡到光屏的距離約為_________cm。

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