小剛同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,改正后計(jì)算出其機(jī)械效率為 。
(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計(jì)算出的機(jī)械效率為 ;比較兩次的機(jī)械效率可以
得出的結(jié)論是: 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升高度h/m | 拉力F/N | 繩自由端上升距離s/m | η |
1 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.2 | |
2 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | |
(1)60.6%(2)66.7%,用同一滑輪組提起的重物越重,它的機(jī)械效率就越大,(3)勻速豎直向上拉,且在拉動(dòng)的過程中讀數(shù),(4)拉動(dòng)不勻速,變大,(5)不變
解析試題分析:根據(jù)二力平衡,要保持勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);同時(shí)因?yàn)閯?dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是省力杠桿,所以拉力的方向應(yīng)與滑輪直徑的方向垂直,才不會(huì)改變動(dòng)力與阻力的關(guān)系;通過讀圖確定s與h的關(guān)系,可判斷出s的大小記錄錯(cuò)誤,改正后可利用公式計(jì)算機(jī)械效率的大小;同樣利用機(jī)械效率的公式可計(jì)算第2次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;根據(jù)兩次提升重物的區(qū)別,結(jié)合機(jī)械效率的大小,可得出相應(yīng)的結(jié)論;彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),讀數(shù)變小,根據(jù)公式W=Fs可知,總功會(huì)變小,在有用功不變的情況下,機(jī)械效率就會(huì)變大;只要有用功、額外功都不變,機(jī)械效率就不會(huì)改變。
(1)根據(jù)二力平衡的要求和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì),拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要豎直勻速拉動(dòng),才能保證測(cè)量準(zhǔn)確;
(2)圖中滑輪組用3段繩子承擔(dān)物重,因此,應(yīng)為0.3m,機(jī)械效率為:;
(3)第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為:;兩次實(shí)驗(yàn)條件唯一的不同是提升的重物不同,因此,可總結(jié)出:使用同一滑輪組所提升的重物越重,機(jī)械效率越高;
(4)因?yàn)殪o止讀數(shù)時(shí),拉力F變小,所以總功變小,機(jī)械效率就會(huì)相應(yīng)地變大;
(5)如果僅改變繞繩的方法,額外功不變、有用功不變,則機(jī)械效率也不會(huì)改變。
故答案為:(1)豎直勻速向上(或勻速向上);(2)60.6%;(3)66.7%、使用同一滑輪組所提升的重物越重,機(jī)械效率越高;(4)變大;(5)不變。
考點(diǎn):此題考查的是測(cè)滑輪組機(jī)械效率。
點(diǎn)評(píng):(1)勻速拉動(dòng)是二力平衡的需要,豎直拉動(dòng)則是動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)決定的,這一點(diǎn)我們要重點(diǎn)理解;
(2)只有細(xì)心讀圖,才能判斷出錯(cuò)誤所在,計(jì)算出的機(jī)械效率才不會(huì)出錯(cuò);
(3)兩次實(shí)驗(yàn)中的物重不同,機(jī)械效率就不同,而其他條件均相同,這也是控制變量法的運(yùn)用;
(4)靜止讀數(shù)直接影響了拉力,進(jìn)而影響了總功,最后影響了機(jī)械效率,合理推理才能做出正確判斷;
(5)在其他條件相同時(shí),滑輪組的繞繩方法是不會(huì)對(duì)機(jī)械效率造成影響的,這一點(diǎn)要從對(duì)功的分析上去理解。
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2010年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)表中第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,改正后計(jì)算出其機(jī)械效率為 。
(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計(jì)算出的機(jī)械效率為 ;比較兩次的機(jī)械效率可以
得出的結(jié)論是: 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
物重G/N |
物體上升高度h/m |
拉力F/N |
繩自由端上升距離s/m |
η |
1 |
2 |
0.1 |
1.1 |
0.2 |
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2 |
4 |
0.1 |
2.0 |
0.3 |
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(3)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意 。
(4)小剛用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是 造成的。為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測(cè)力計(jì)靜止下來讀數(shù),這樣他測(cè)得的機(jī)械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。(7分)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2012年中考物理模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題
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