9.按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,下面是某十字路口的交通情況,回答以下與交通有關(guān)的科學(xué)問題:

(1)如圖1是某十字路口的平面示意圖.十字路口附近P處,有外墻為玻璃冪墻(可視為平面鏡)的一大廈,其中MN側(cè)面朝向西南方向.當(dāng)過路行人觀察到汽車在MN側(cè)玻璃幕墻內(nèi)所成的像正在向正西方向運動,則該車實際運行路線小車向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎.
(2)如圖2是十字路口處安裝的監(jiān)控攝像頭,汽車經(jīng)過十字路口時,它可以拍下違章行駛的汽車照片.A、B 是一輛汽車經(jīng)過十字路口時,先后拍下的兩張照片,可以看出汽車的行駛方向是靠近攝像頭(“靠近”、“遠離”).
(3)如圖4,雙黃線右側(cè)的兩個機動車道,每車道寬3.6米,一輛長為4.5米、寬為1.8米的轎車A,以54千米/時的速度,由南向北勻速行駛在左側(cè)機動車道正中間.某時刻,在距離轎車前方S=22.5米的岔路口的C點,一輛長為1.8米的自行車,突然從非機動車道橫穿過機動車道,不考慮轎車和自行車車速與方向變化,以及制動情況,自行車車速只有在小于2.5m/s或大于5.4m/s范圍才能避免與轎車相撞.所以,行車應(yīng)隨時注意觀察周圍車輛,按照紅綠燈信號要求,保障安全通行.

分析 (1)從玻璃外墻的表面光滑,光射到上面會發(fā)生鏡面反射的角度回答問題;根據(jù)平面鏡成像的特點進行分析.
(2)凸透鏡成像的三種情況:
①U>2f時,凸透鏡成倒立縮小的實像,2f>V>f,應(yīng)用于照相機和攝像頭.
②2f>U>f時,凸透鏡成倒立放大的實像,V>2f,應(yīng)用于投影儀和幻燈機.
③U<f時,凸透鏡成正立放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像增大.
(3)①最小值的時候是自行車車速慢,自行車的車頭剛好和汽車的車尾接觸,那么汽車的速度是54km/h=15m\s,根據(jù)題意求出轎車行駛的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出來時間,再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出自行車行駛的最小速度;
②最大值的時候是自行車車速快,自行車的車尾碰到汽車的車頭,那么汽車的速度是54km/h=15m\s,行駛的距離是22.5m,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出來時間,再根據(jù)題意求出自行車行駛的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出自行車行駛的最大速度.

解答 解:(1)玻璃外墻表面光滑,當(dāng)太陽光照射到鏡面上時發(fā)生鏡面反射,光強度大,使用這種玻璃外墻會造成光污染;
根據(jù)平面鏡成像的特點可知,圖示如下圖所示:

根據(jù)圖示可知,小車向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎.
(2)攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,U>2f時,凸透鏡成倒立縮小的實像,汽車的像越來越大,物距越來越小,所以汽車靠近攝像頭.
(3)①最小值的時候是自行車車速慢,自行車的車頭剛好和汽車的車尾接觸,汽車行駛的距離s1=22.5m+4.5m=27m,
汽車行駛的時間t=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{27m}{15m/s}$=1.8s,
自行車通過的路程s2=3.6m+0.9m=4.5m,
自行車行駛的最小速度:
v2=$\frac{{s}_{2}}{t}$=$\frac{4.5m}{1.8s}$=2.5m/s;
(2)最大值的時候是自行車車速快,自行車的車尾碰到汽車的車頭,汽車行駛的距離s1′=22.5m,
汽車行駛的時間t′=$\frac{{s}_{1}^{′}}{{v}_{1}}$=$\frac{22.5m}{15m/s}$=1.5s,
自行車通過的路程s2′=3.6m+0.9m+1.8m+1.8m=8.1m,
自行車行駛的最大速度:
v2′=$\frac{{s}_{2}^{′}}{t′}$=$\frac{8.1m}{1.5s}$=5.4m/s.
故答案為:(1)小車向北行駛到十字路口再向左轉(zhuǎn)彎;(2)靠近;(3)2.5m/s;5.4m/s.

點評 此題考查的是學(xué)生對平面鏡的應(yīng)用、凸透鏡成像特點及其應(yīng)用、速度計算公式的理解和掌握,是一道綜合性很強的題目,難點在(3)弄清楚轎車和自行車行駛的路程是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一塊磚長寬厚之比是24:12:5,將它用不同的方式放在水平地面上,它對地面最大壓強為pmax,最小壓強為pmin,則pmax:pmin(  )
A.24:5B.2:1C.12:5D.無法判定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,進行了如下實驗步驟:
a.把杠桿的中點支在支架上,這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實驗數(shù)據(jù);
c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實驗;
d.算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(1)請將步驟a補充完整;
(2)進行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出力臂的大小;
(3)步驟d得出的實驗結(jié)論應(yīng)該是F1l1=F2l2;
(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點掛了兩個相同鉤碼,則應(yīng)在B點掛4個相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;

(5)上述實驗步驟c的目的是為了D;(只填代碼)
A.減小摩擦對實驗的影響               B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測量取平均值,減小誤差         D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律
(6)圖乙所示,把彈簧測力計掛鉤固定在C點,要使杠桿水平平衡,彈簧測力計向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要大(選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.圖(a)所示的托盤天平使用時被測物體應(yīng)放置在左盤(選填“左”或“右”).在圖(b)中溫度計的示數(shù)為3℃.在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,光屏上能夠接收到的像都是倒立的實像,若在圖(c)所示位置時光屏上成一清晰的燭焰像,則該像一定是放大的(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗.
(1)實驗中將通過觀察所吸引大頭針的個數(shù)判斷磁性強弱;
(2)電路中滑動變阻器的作用有改變電流的大。
(3)實驗時發(fā)現(xiàn)無論如何改變電流,電磁鐵總是不能吸引大頭針,那么該電磁鐵到底有沒有磁性呢?他們通過其他方法驗證是有磁性的.他們采用的方法可能是把小磁針放到螺旋管的下端,斷電時,小磁針一端指南一端指北,閉合開關(guān),如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明有磁性.(寫出一種即可)
(4)小王準(zhǔn)備運用特定儀器測量A、B、C三點的磁性強弱,則他的假設(shè)是:電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實物電路連接完整.
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:①連接電路時沒有斷開開關(guān);②滑動變阻沒移到最大阻值.
(3)小華閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,且電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)始終為零,造成這種故障的原因可能是小燈泡斷路.
(4)實驗過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時電流表的示數(shù)為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W
(5)小明受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,電源電壓保持12V不變,滑動變阻器的滑片P滑動到中點時,電壓表的示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A,求:
(1)電阻R1的電阻值;
(2)滑動變阻器R2的最大阻值.
(3)滑片P從最左端移動到最右端的過程,R1消耗電功率的范圍?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.實驗探究:比較小燈泡的亮度.小明小組用標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡進行實驗,實驗記錄與計算如下表:
電壓U/V1.52.02.53.0
電流I/A0.220.260.300.36
功率P/W0.330.521.1
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光強烈發(fā)光
(1)根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點):
①小燈泡的額定功率是0.75W;②燈泡實際功率越大,燈泡越亮.
(2)他們還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們作出合理的解釋:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(3)如果還用上面的實驗器材進行下一個的實驗探究:測定小燈泡的額定功率,請你寫出實驗的主要步驟.
(4)小燈泡的額定功率是0.75W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是家用電冰箱的簡化電路圖,其中是壓縮機用的電動機,L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.燈泡L與電動機的連接是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;冰箱門關(guān)閉時,與冰箱門相連的門控開關(guān)應(yīng)是斷開(選填“斷開”或“閉合”)的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案