11.如圖是探究“物體的動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)讓同一物體A從斜面上不同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),讓它分別碰到同一位置的物體B上,要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)中“物體的動(dòng)能”是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能.
(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過物體B移動(dòng)的距離來反映的.
(4)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變物體A(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

分析 (1)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大;
(2)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)研究的是小球的動(dòng)能,由于讓質(zhì)量相同的小球分別從同一斜面上的不同高度由靜止開始下滑,質(zhì)量相同,速度不同,因此探究的是動(dòng)能與物體速度的關(guān)系;
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A,研究的是物體A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
(3)本實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊在水平面上移動(dòng)的距離的大小來比較小球動(dòng)能大小的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(4)為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度相同,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
故答案為:(1)速度;(2)A;(3)物體B移動(dòng)的距離;(4)物體A.

點(diǎn)評 明確本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.

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(1)此實(shí)驗(yàn)是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系;
(2)將此裝置接到電源兩端,通電一段時(shí)間后,電流在B容器中產(chǎn)生的熱量較多;
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3.(1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是1mm,測得木塊的長度是1.45cm.
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20.黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水濃度,就用天平和量筒來進(jìn)行測量
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(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m2/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
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(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(6)黎黎同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)措施,請你把下列實(shí)驗(yàn)步驟排序正確②①③,且ρ=$\frac{M-m}{V}$.
①把一部分鹽水倒進(jìn)量筒測得體積為V
②測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量為M
③測量剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為m.

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C.活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓把水從低處抽到高處的
D.大氣壓的數(shù)值與天氣無關(guān)

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