小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。(5分)

A處電流IA / A
B處電流IB / A
C處電流IC / A
0.26
0.26
0.52

(1)在圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流(2分);

(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:
                                                                         
                                                                         
(3)糾正不足之后,實驗得出的結(jié)論應(yīng)該是                                   

(1)如下圖所示

(2)① 實驗次數(shù)太少,不能得出普遍結(jié)論  
② 燈泡規(guī)格相同,導(dǎo)致數(shù)據(jù)太特殊
在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。

解析試題分析:要解決此題,需要掌握電流表的正確使用方法,要將電流表與被測電路串聯(lián),在連接過程中注意量程的選擇和正負(fù)接線柱的接法;在此實驗中,為了使實驗結(jié)果具有可信度,并防止出現(xiàn)結(jié)論的片面性,應(yīng)使用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行實驗,并且不能測一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論;要解決此題,需要知道并聯(lián)電路中的電流特點:干路電流等于各支路電流之和.(1)連接實物圖,電流表測L1的電流,需將電流表與L1串聯(lián),同時由于測量值未超過0.6A,所以用0~0.6A的量程就可以了.
故答案為:

(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,由于此實驗只用了兩個相同規(guī)格的燈泡,不具有代表性.并且只測了一次數(shù)據(jù).
故答案為:①實驗中只用了兩只相同規(guī)格的燈泡;②只進(jìn)行一次實驗得出物理規(guī)律.
(3)并聯(lián)電路電流的特點是:干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
考點:本題考查探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗、實物的電路連接
點評:此題是探究并聯(lián)電路中電流的特點,在此實驗中要用電流表測量電流,所以要熟練掌握電流表的使用規(guī)則,同時要掌握干路電路與各支路電流之間的關(guān)系.實驗時注意用不同規(guī)格的小燈泡,多做兩次

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中.

A處電流IA/A B處電流IB/A C處電流IC/A
0.26 0.26 0.52
(1)在上圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流;
(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:
實驗中只用了兩只相同規(guī)格的燈泡
,②
只進(jìn)行一次實驗得出物理規(guī)律

(3)小剛改正實驗中不妥之處后,可以得出的結(jié)論是:
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇灌云圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。


A處電流IA / A
B處電流IB / A
C處電流IC/ A
0.26
0.26
0.52
(1)在上圖中,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流(2分);
(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:①                  

 

 
(3)小剛改正實驗中不妥之處后,可以得出的結(jié)論是:               

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌云圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。

A處電流IA / A

B處電流IB / A

C處電流IC/ A

0.26

0.26

0.52

(1)在上圖中,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流(2分);

(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:①                  

 

 

(3)小剛改正實驗中不妥之處后,可以得出的結(jié)論是:               

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市巖口復(fù)興學(xué)校九年級上期中考試1物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線,進(jìn)行了探究,并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。(5分)

A處電流IA / A

B處電流IB / A

C處電流IC / A

0.26

0.26

0.52

 

(1)在圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實物圖,使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流(2分);

(2)指出上述實驗中存在的不妥之處:

                                                                         

                                                                         

(3)糾正不足之后,實驗得出的結(jié)論應(yīng)該是                                    

 

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