19．如圖所示，請(qǐng)你幫敏君掛正這個(gè)標(biāo)示牌，并告訴他所用的物理原理，同時(shí)從物理學(xué)角度解釋警示牌所描繪的人往后倒，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

分析 （1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的；
（2）物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體的一種屬性．

解答 解：（1）因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，如果標(biāo)示牌掛正了，標(biāo)示牌的底邊和重垂線就會(huì)垂直．具體方法是：先固定標(biāo)示牌的頂角，然后左右轉(zhuǎn)動(dòng)標(biāo)示牌，直到標(biāo)示牌的底邊與重垂線垂直了，然后固定標(biāo)示牌的另外兩個(gè)角，則標(biāo)示牌就掛正了；
（2）滑動(dòng)之前人處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)腳打滑時(shí)，腳會(huì)加速向前運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)的速度，所以打滑時(shí)，人會(huì)往后倒．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力及慣性的應(yīng)用，用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的實(shí)際問題，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，符合新課標(biāo)要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小夢(mèng)同學(xué)在聽老師講了阿基米德洗澡的故事后，設(shè)計(jì)了如圖所示A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系．

（1）為減少誤差，操作的合理順序應(yīng)該是EABCD（按順序填寫序號(hào)）．
（2）比較AC兩圖可知石塊所受的浮力；比較DE兩圖可知石塊排開液體的重力．
（3）通過本次實(shí)驗(yàn)可得到F浮=G排．
（4）小夢(mèng)進(jìn)一步推導(dǎo)得出F浮=ρ石gV排，從而知道物體受到的浮力大小與液體的密度和物體浸在液體中的體積有關(guān)，她又猜想，物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)，針對(duì)這個(gè)問題，她選用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究：彈簧測(cè)力計(jì)、體積相同的圓柱體和長(zhǎng)方體鋁塊各一塊、燒杯、細(xì)線和水．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①用細(xì)線將圓柱體、長(zhǎng)方體鋁塊先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)出它們的重力分別為G1、G2；
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
③將長(zhǎng)方體鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并浸沒入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
④比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關(guān)系為G1=G2；
⑤比較以上數(shù)據(jù)：若G1-F1=G2-F2，說明浮力大小與物體的形狀無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖：

①圖甲，工人在鋪設(shè)電纜時(shí)，要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪，這組導(dǎo)向輪屬于定滑輪（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”）
②圖乙，尖嘴鉗是常用的電工工具，刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸，這是為了減小阻力臂（選填“動(dòng)力”、“阻力”、“動(dòng)力臂”或“阻力臂”），從而在使用時(shí)更加省力．
③洗手池的下水管道常常做成如圖丙所示的彎管，圖中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型連通器的原理來設(shè)計(jì)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中
（1）將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這 時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大�。@樣做的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡．
（2）小明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在木塊上添加砝碼繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大 小與壓力大小的關(guān)系．
①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B（選填字母） 
A．汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏繞鐵鏈
B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木
②該實(shí)驗(yàn)主要采取的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小麗手里有一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因是燈泡斷路．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄電壓表、電流表示數(shù)到下面表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/v1.52.52.8
電流I/A0.260.320.30
電阻R/Ω5.87.88.3
（4）得出小燈泡的三個(gè)電阻值后，不需要（“需要”或“不需要”）求平均值．小麗從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻隨溫度的變化規(guī)律是燈絲的電阻溫度的升高而變大．
（5）小燈泡正常工作時(shí)的電阻是7.8Ω．
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗還想測(cè)量一個(gè)電阻Rx的大小，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．于是小麗就找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖3所示的電路．電源電壓未知且恒定不變．請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①合開關(guān)S1和S2，讀數(shù)電壓表的示數(shù)U1；
②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀數(shù)電壓表的示數(shù)U2．
③則電阻表達(dá)式：Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．
（1）小明用重為3.2N的物體A做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的，可得出在同種液體中，排開液體的體積越大，受到的浮力越大．實(shí)驗(yàn)中，物體浸沒時(shí)受到的浮力為2.2N，方向豎直向上．

（2）下表是小明驗(yàn)證猜想二時(shí)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數(shù)據(jù)和圖中實(shí)驗(yàn)丙（甲/乙/丙）的數(shù)據(jù)可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變?yōu)?，如圖丁所示．取出物體B后，小明又將物體A緩慢浸入水中，直至水面上升到O點(diǎn)處，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這樣做能控制排開水的體積 相同，以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人們常常利用物體具有各種形式的機(jī)械能來做功，如：機(jī)械手表里擰緊的發(fā)條具有彈性勢(shì)能，可以帶動(dòng)小齒輪和指針轉(zhuǎn)動(dòng)；行駛的卡車具有動(dòng)能，可以運(yùn)輸重物；打樁機(jī)舉高的重錘具有重力勢(shì)能，可以完成打樁工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．烏鴉喝水的故事大家都很熟悉．假若它碰到的是一個(gè)放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器（器壁厚度不計(jì)），該容器的底面積為2×10-3m2，里面裝有4×10-4m3的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)．當(dāng)瓶?jī)?nèi)石塊的總質(zhì)量達(dá)到1kg時(shí)，水面剛好升到瓶口，烏鴉喝到了水，g取10N/kg，求：
（1）石頭的密度； 
（2）瓶?jī)?nèi)石塊受到的浮力共為多大？
（3）容器對(duì)地面的壓強(qiáng)共增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，轎車從某地在高速公路上往柳州方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10：15，到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10：45．求：
（1）轎車從A地到B地用的時(shí)間；
（2）轎車從A地行駛到B的距離；
（3）轎車從A地到B的速度．

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