【題目】如今武漢的很多街口都安裝了360°高清晰攝像頭，由公安局實(shí)施24小時(shí)監(jiān)控，來保護(hù)人民的安全．?dāng)z像機(jī)的像距幾乎不變，但鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)．如圖所示，某嫌疑犯在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時(shí)鏡頭的焦點(diǎn)在F處，在監(jiān)控此人的過程中（該人在成像板上的像保持清晰），下列說法正確的是（ ）
A.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在b點(diǎn)
B.如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在a點(diǎn)
C.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在c點(diǎn)
D.如果該人靠近鏡頭，鏡頭的焦點(diǎn)可能變在b點(diǎn)

【答案】D
【解析】解：AB、如果該人遠(yuǎn)離鏡頭，物距增大，像距減小，像點(diǎn)更靠近焦點(diǎn)，所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變在c點(diǎn)．故AB錯(cuò)誤． CD、如果該人靠近鏡頭，物距減小，像距增大，像點(diǎn)更遠(yuǎn)離凸透鏡的焦點(diǎn)，所以鏡頭的焦點(diǎn)可能變在a、b點(diǎn)，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．
人始終在成像板上成像說明凸透鏡成實(shí)像，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大（遠(yuǎn)離凸透鏡焦點(diǎn)），像距減�。ǹ拷雇哥R的焦點(diǎn)），像變��；同理：物距減�。ǹ拷雇哥R焦點(diǎn)），像距增大（遠(yuǎn)離凸透鏡的焦點(diǎn)），像變大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：透明玻璃板豎直放在水平桌面上，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)應(yīng)選在（選填“較亮”或“較暗“）的環(huán)境中進(jìn)行；
（2）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系；
（3）實(shí)驗(yàn)中，測得蠟燭A到玻璃板的距離為5cm，移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B到玻璃板的距離為cm．
（4）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B，用白紙做光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察白紙，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是（選填“虛像”或“實(shí)像”）
（5）實(shí)驗(yàn)中，小紅發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭A的像，其原因是她選用的玻璃板（選填“太厚”或“太薄”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種．圖甲說明：可以改變物體的內(nèi)能；圖乙說明：可以改變物體的內(nèi)能．（圖甲：放入冰箱的食物溫度降低，圖乙：迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；【水的比熱容C=4.2×103J/（kg℃）】
（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽能E；
（3）熱水器的效率η；
（4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，他們討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法．

（1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)，加入水和煤油，選用相同的酒精燈加熱相同時(shí)間，比較它們的末溫度，進(jìn)而比較它們吸熱升溫的快慢．
請你評估該探究方案：
①選用相同的酒精燈、加熱相同時(shí)間的目的是；
②設(shè)計(jì)思路的錯(cuò)誤，沒有控制相同．
實(shí)驗(yàn)裝置中的不足是： ．
（2）請你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法：
①需要的測量儀器 ．
②簡要的設(shè)計(jì)思路．
（3）最后，他們通過正確的實(shí)驗(yàn)方法，得到水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖所示．由圖可知吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)．下列說法不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
B.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D.該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關(guān)后，兩燈都不亮．為了檢測電路故障，小華將電壓表接在L2兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表的示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（ ）

A.燈L1短路
B.燈L2斷路
C.電流表燒壞
D.燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中；
（1）如圖甲所示，依次將物體緩緩浸入水中． ①從位置2→3的過程中，物體受到的重力 ， 受到的浮力 ． （均選填“變大”、“變小”或“不變”）
②從位置3→4的過程中，物體受到的浮力不變，說明物體受到的浮力與浸沒的深度（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③圖乙中的（選填“a”或“b”）能反映測力計(jì)示數(shù)在甲圖實(shí)驗(yàn)過程中的變化．
④實(shí)驗(yàn)中用手提著測力計(jì)，可能會(huì)使測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，你的改進(jìn)建議是 ．
（2）課本中提到，物體在空氣中也會(huì)受到浮力作用，因此小禹設(shè)計(jì)了一個(gè)測量空氣浮力大小的實(shí)驗(yàn)； ①排盡一個(gè)大氣球內(nèi)部的空氣，測出氣球的重力G球；
②將適量的氫氣充入氣球，用細(xì)線扎緊封口，按圖丙所示測出拉力的大小F拉；
③根據(jù)F浮=F拉+G球 ， 求出氣球所受浮力大小（細(xì)線重力和摩擦忽略不計(jì)）．小禹的實(shí)驗(yàn)方案中，計(jì)算浮力的方法有誤，錯(cuò)誤是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的四位同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0 ， 測量未知電阻Rx阻值，下列設(shè)計(jì)的電路圖中不能實(shí)現(xiàn)測量Rx阻值的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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