【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是_______,第一個(gè)研究該現(xiàn)象的科學(xué)家是丹麥物理學(xué)家______.
(2)接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),說明_____________.若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?_______(選填“成立”或“不成立”).
(3)實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是____________________.
(4)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生______,表明_____.
(5)該實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_________
A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法 C.控制變量法 D.等效替代法.
【答案】 電流周圍是否存在磁場(chǎng) 奧斯特 電流周圍存在磁場(chǎng) 成立 驗(yàn)證電流周圍是否存在磁場(chǎng) 改變 電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān) B
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是電流周圍是否存在磁場(chǎng),即電流的磁效應(yīng),丹麥物理學(xué)家奧斯特是第一個(gè)研究該現(xiàn)象的科學(xué)家,揭示了電與磁的聯(lián)系,具有劃時(shí)代的意義。
(2)接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),說明磁針受到了磁場(chǎng)的作用,即電流周圍存在磁場(chǎng).因?yàn)殡娏髂軌虍a(chǎn)生磁場(chǎng)是事實(shí)存在,與是否放小磁針是無關(guān)的,所以若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論依然成立。
(3)因?yàn)榇裴樉哂写判,在磁?chǎng)中時(shí)能夠發(fā)生相互作用而偏轉(zhuǎn),所以實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是驗(yàn)證電流周圍是否存在磁場(chǎng)。
(4)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變,表明電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。
(5)該實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生磁場(chǎng)時(shí),不能被我們直接觀察到,也不能感受到,但磁場(chǎng)會(huì)與小磁針發(fā)生相互作用,即用磁針的偏轉(zhuǎn)說明電流產(chǎn)生了磁場(chǎng),是轉(zhuǎn)換法的思想。
故答案為:(1). 電流周圍是否存在磁場(chǎng) (2). 奧斯特 (3). 電流周圍存在磁場(chǎng) (4). 成立 (5). 驗(yàn)證電流周圍是否存在磁場(chǎng) (6). 改變 (7). 電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān) (8). B
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小紅做“觀察碘升華”的實(shí)驗(yàn)裝置.
她的操作是:在燒杯中放少量的碘,燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶,用酒精燈給燒杯加熱.
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))、沸點(diǎn)(℃)
(1)結(jié)合你的探究經(jīng)歷,描述小紅觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)交流評(píng)估時(shí),小明查閱了部分物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(見表),他發(fā)現(xiàn)碘的熔點(diǎn)是113.6℃,碘的沸點(diǎn)是184.25℃,酒精燈的火焰溫度約400℃,他認(rèn)為小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小紅的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論,請(qǐng)你針對(duì)小明的質(zhì)疑,選用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),寫出實(shí)驗(yàn)方案并扼要說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.兩個(gè)相同的燒瓶中均裝入0.1 kg的煤油,燒瓶A中電阻絲的阻值為4 Ω,燒瓶B中的電阻絲標(biāo)識(shí)已看不清楚,當(dāng)閉合開關(guān),經(jīng)過210 s的時(shí)間,燒瓶A中的煤油溫度由20℃升高到24℃,燒瓶B中的煤油溫度由20℃升高到22℃,假設(shè)電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被煤油吸收,電阻絲的阻值不隨溫度變化,電源電壓保持不變,已知煤油的比熱容c=2.1×103 J/(kg.℃).求:
(1)在此過程中燒瓶A中煤油吸收的熱量.
(2)燒瓶B中電阻絲的阻值.
(3)電源的電壓及電路消耗的總功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】幾千年來中國(guó)的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場(chǎng)上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開關(guān).把電飯鍋接入220V電路中,用電飯鍋的“聰明火”煮米飯,電飯鍋工作時(shí)的電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。求:
(1)電熱絲R2的阻值(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)這個(gè)電飯鍋在0---15min內(nèi)把質(zhì)量為1.1kg的米飯由20℃加熱到100℃,求電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)加熱的效率。[c米飯=4.2×103J/(kg.℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在燒杯中,并測(cè)出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1 min記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中器材的安裝順序是________( 選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像________
(3)分析圖像可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等熱量,升溫較快的是______;若使兩者升高相同的溫度,則_______吸收的熱量較多,通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)中將這種屬性叫做______________.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表格所示,分析表格可知:他是用__________相同比較的___________方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景,下列說法正確的是
A. 鏡中視力表的像是實(shí)像 B. 鏡中視力表的像比視力表略小
C. 鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為4.6 m D. 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較厚的玻璃板
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C. 豎立在玻璃板后面移動(dòng)的蠟燭c不用點(diǎn)燃
D. 該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是_______(選填“看清A的像”或“看清B”),便于確定A的像位置。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,將棋子A放在玻璃板的一側(cè),則棋子B應(yīng)放在玻璃板的另一側(cè)。一邊移動(dòng)棋子B,一邊___(選填“用眼睛透過玻璃板觀察B”或“直接觀察B”),直至__________時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B,B的位置即為棋子A像的位置,用鉛筆分別在______位置做標(biāo)記。
(4)若要驗(yàn)證A的像為虛像,可在_____的位置豎直放一張白紙,用眼睛直接觀察,若白紙上沒有______,說明像為虛像。
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