（2010?荊州）在學(xué)習(xí)勢能的知識時，小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān)：A、物體的高度；B、物體的質(zhì)量．為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表．
實驗次數(shù) 球離橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度
1 1.0 較淺
2 2.0 較深
3 3.0 很深
（1）由記錄結(jié)果可以得到的實驗結(jié)論是：
物體的質(zhì)量相同，高度越大、重力勢能越大
物體的質(zhì)量相同，高度越大、重力勢能越大
；
（2）若想對另一個因素進(jìn)行驗證，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？
應(yīng)控制小球的高度相同，即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落
應(yīng)控制小球的高度相同，即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落
．
分析：在此實驗中，是通過觀察小球陷入橡皮泥的凹陷程度反映重力勢能的大��；
知道重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，所以在研究重力勢能與某一個量的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析．
解答：解：（1）通過表格數(shù)據(jù)可知，同一小球的高度越高，橡皮泥的凹陷程度越深，說明小球的重力勢能越大；
即物體的質(zhì)量相同，高度越大、重力勢能越大；
（2）在探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)控制小球的高度相同，即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落；
故答案為：（1）物體的質(zhì)量相同，高度越大、重力勢能越大；
（2）應(yīng)控制小球的高度相同，即可以讓不同質(zhì)量的小球從同一高度下落．
點評：解決此類問題要結(jié)合影響重力勢能的大小因素進(jìn)行分析解答，要學(xué)會使用控制變量法解題，這是物理中經(jīng)常用到的方法．
練習(xí)冊系列答案
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（2010?荊州）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，電路正常工作．過一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（　�。�

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（2010?荊州）如圖所示，F(xiàn)、O分別為凸透鏡的焦點和光心，請在圖中分別畫出3條入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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（2010?荊州）在用伏安法測小燈泡電阻的實驗中，

（1）在圖甲中，請你用筆畫線將電壓表正確連入電路；
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
左
左
端（填“左”或“右”）；
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，這可能是由于
燈泡斷路
燈泡斷路
造成的；
（4）某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為
10
10
Ω；
（5）若小明同學(xué)在做實驗時，移動滑片的位置，多次測量過程中觀察到電壓表和電流表的示數(shù)大小變化是相反的，則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器兩端
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?荊州）在如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，R1=12Ω，燈泡L上標(biāo)有“12V，6W”的字樣，假如燈泡的電阻不隨溫度而變化．計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位數(shù)字．
（1）只閉合開關(guān)S1時，電壓表的示數(shù)為4V，求此時滑動變阻器R2連入電路的阻值和燈泡的實際電功率；
（2）再閉合開關(guān)S2、S3，求此時電流表A的示數(shù)．

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