現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體,請(qǐng)你用以下提供的器材設(shè)計(jì)兩種方法比較它們的密度大。ㄒ笥煤(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述你的方法).可提供的器材有:托盤(pán)天平(已調(diào)平,不含砝碼)、兩個(gè)大小相同的燒杯、膠頭滴管.
方法一:
將兩只燒杯分別放在天平托盤(pán)上,并分別倒入等體積的兩種液體,下沉的那端液體的密度大
將兩只燒杯分別放在天平托盤(pán)上,并分別倒入等體積的兩種液體,下沉的那端液體的密度大
;
方法二:
將兩只燒杯分別放入天平托盤(pán),向一只燒杯中倒入適量某液體,向另一只燒杯倒入另一種液體,并用膠頭滴管調(diào)節(jié)滴入的液體量,直到天平平橫,體積少的那端杯中的液體密度大
將兩只燒杯分別放入天平托盤(pán),向一只燒杯中倒入適量某液體,向另一只燒杯倒入另一種液體,并用膠頭滴管調(diào)節(jié)滴入的液體量,直到天平平橫,體積少的那端杯中的液體密度大
分析:根據(jù)公式ρ=
m
V
,利用相同體積比質(zhì)量,相同質(zhì)量比體積的方法可以比較出兩種液體的密度.
解答:解:根據(jù)ρ=
m
V
得m=ρV,相同體積的兩種液體,密度大的質(zhì)量大,放到托盤(pán)天平上,密度大的質(zhì)量大,那端會(huì)下沉;
質(zhì)量相同的兩種液體,密度大的體積小,放到托盤(pán)天平上平衡時(shí),密度大的液體體積小.
故答案為:
方法一:將兩只燒杯分別放入天平托盤(pán),分別倒入等體積的兩種液體,下沉的那端液體密度大;
方法二:將兩只燒杯分別放入天平托盤(pán),向一只燒杯中倒入適量某液體,向另一只燒杯中倒入另一種液體,并用膠頭滴管調(diào)節(jié)滴入的液體量,直到天平平衡,體積少的那端杯中液體的密度大.
點(diǎn)評(píng):能很好的利用天平,結(jié)合對(duì)ρ=
m
V
公式的理解,利用比較思想得出答案,在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多培養(yǎng)自己綜合處理物理問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體.請(qǐng)你從以下提供的器材中選取部分器材,設(shè)計(jì)兩種方法比較它們密度的大。
要求:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你的方法.
可提供的器材有:托盤(pán)天平(已調(diào)平,不含砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、拴著細(xì)線的小石塊、長(zhǎng)方體小木塊.
方法一:
往兩燒杯中分別倒入等高(等體積)的不同種液體,再將兩燒杯放在天平左右兩托盤(pán)上,觀察橫梁,下沉的一端杯中液體的密度大

方法二:
分別向兩杯中倒入適量的兩種液體,將它們放到天平兩托盤(pán)上,調(diào)節(jié)杯中液體的量,直到天平的橫梁平衡為止,比較兩杯液體液面高度,液面較高的液體密度較小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體.請(qǐng)你從以下提供的器材中選取部分器材,設(shè)計(jì)兩種方法比較它們密度的大。
要求:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你的方法.
可提供的器材有:托盤(pán)天平(已調(diào)平,不含砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、拴著細(xì)線的小石塊、長(zhǎng)方體小木塊.
方法一:______.
方法二:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體,請(qǐng)你用以下提供的器材設(shè)計(jì)兩種方法比較它們的密度大。ㄒ笥煤(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述你的方法).可提供的器材有:托盤(pán)天平(已調(diào)平,不含砝碼)、兩個(gè)大小相同的燒杯、膠頭滴管.
方法一:______;
方法二:______

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年滬科版八年級(jí)(下)期末物理試卷5(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體.請(qǐng)你從以下提供的器材中選取部分器材,設(shè)計(jì)兩種方法比較它們密度的大小.
要求:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你的方法.
可提供的器材有:托盤(pán)天平(已調(diào)平,不含砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、拴著細(xì)線的小石塊、長(zhǎng)方體小木塊.
方法一:______.
方法二:______.

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