關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法不正確的是 ( )

A. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是平衡力

B. 書的重力與地面對(duì)桌子的支持力是平衡力

C. 書的重力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力

D. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是相互作用力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆重慶市開縣四校九年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的物態(tài)變化中，需要放熱的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

郊游時(shí)，同學(xué)們看到：①水中的魚；②中午樹蔭下的亮斑；③岸邊樹木花草在水中的“倒影”；④自己在陽光下的影子；⑤水底的奇石；⑥潭清疑水淺；⑦池水映月明。上述現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是_______________；屬于光的反射現(xiàn)象的是_______________；屬于光的折射現(xiàn)象的是______________。（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心、光屏中心，使其在 。

（3）小明將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、c、e三點(diǎn)；

①蠟燭在a點(diǎn)時(shí)移動(dòng)光屏，接收到了清晰的像，生活中 利用了此成像規(guī)律。（選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”）；

②在凸透鏡位置不變時(shí)，將蠟燭從a點(diǎn)移至c點(diǎn)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向 透鏡方向移動(dòng)；

③將蠟燭移到e點(diǎn)時(shí)，移動(dòng)光屏， 在光屏上接收到清晰的像（選填“能”、“不能”）。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了保證人們的安全，在城市的很多地方都安裝了攝像頭，該裝置的光學(xué)統(tǒng)主要是凸透鏡，通過該裝置能記錄車輛及行人 、 的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�

A. 靜止在桌面上的杯子，不受力的作用

B. 用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用

D. 手推門，手距離門軸近時(shí)比距離門軸遠(yuǎn)時(shí)省力

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

李小芳同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)S，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，李小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測(cè)出AC間的電壓．

對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是：

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該　 　；

②小芳同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？　 　．

（5）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　 　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是　 　．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在電路中兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2，閉合開關(guān)S后，L1、L2兩端的電壓分別為U1、U2，通過電流分別為I1、I2，則下列說法正確的是 （　�。�

A.

B.

C.

D. 若L1燈絲燒斷，燈L2仍能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是________，實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較_______來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了___（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)___相同時(shí)，________越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了__（選填“增大”或“減小”）受力面積大��；可以得出結(jié)論：當(dāng)__相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

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