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【題目】如圖所示，兩支溫度計的液柱示數(shù)依次是_____、_____、如圖體溫計的液柱示數(shù)是_____，它們的工作原理是利用液體的_____性質制成的。

【答案】36.9℃ ﹣8℃ 37.6℃ 熱脹冷縮

【解析】

（1）首先確定零刻度，然后根據(jù)液柱是遠離還是靠近零刻度，判斷是零上還是零下．再確定每一個大格和每一個小格各代表多少，讀數(shù)時從小數(shù)字讀向大數(shù)字；

（2）常用的溫度計（酒精溫度計、水銀溫度計）都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質制成的．

由圖1知：在溫度計上，10℃之間有10個小格，一個小格代表1℃，所以溫度計的分度值都為1℃；左側溫度計上液柱最高處在0℃以上，此時溫度計的示數(shù)為36.9；右側溫度計液柱最高處在0℃以下，說明溫度低于0℃，此溫度計的示數(shù)；圖2是體溫計，1之間有10個小格。每個小格是0.1.此時體溫計的示數(shù)是37.6.溫度計是利用液體的熱漲冷縮的性質制成的。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某品牌電燉鍋的內部簡化電路圖，電燉鍋上有1000 W和400 W兩檔功率，檔位可自動調節(jié)。其工作過程是：按下開關，自動選擇1000 W檔將湯煮至100 ℃，然后自動跳至400W檔進行保溫慢燉。設湯的初溫為20℃，質量為3kg，湯的比熱容為4.0×103J（kg·℃）。

求：（1）若電燉鍋將湯從初溫加熱至100 ℃耗時20 min，在此過程中湯吸收的熱量是多少？電燉鍋的效率是多少？

（2）R1的阻值是多少？

（3）電燉鍋進入保溫慢燉時，開關S會自動跳至“a”或“b”哪個位置？試說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應的圖像是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館有一個由小車和螺旋槳組成的裝置，如圖所示。小車在磁體間的相互作用下（小車受到豎直向上的力）懸浮靜止于水平平直軌道上。按下控制開關，小車左端的螺旋槳開始轉動，小車由靜止開始沿軌道向右運動，速度逐漸增大；一段時間后， 小車右端的螺旋槳也開始轉動，最終在兩個螺旋槳轉速的自動調節(jié)下，小車可以停在軌道上。下列說法中正確的是（　�。�

A.小車靜止懸浮在軌道上時，只受到重力作用

B.小車靜止懸浮在軌道上時，只受到豎直向上的力

C.小車向右運動的過程中，小車具有動能

D.小車速度增大的過程中，小車的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是同一物質在三種狀態(tài)下的物理模型，物質在丙圖時處于_____狀態(tài)，物質由甲圖直接變成丙圖的過程叫做_____（填物態(tài)變化名稱），此過程_____（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個丙圖物質緊壓在一起時，用很大的力也很難再把它們分開，這說明分子之間有_____；若很遠就能聞到丙圖物質的香味，這種現(xiàn)象叫_____。

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【題目】如圖所示是用動滑輪運送貨物A的示意圖。在拉力F的作用下，重900N的貨物A在30s的時間里，勻速豎直上升了9m。在這個過程中，拉力F做功的功率為300W。不計繩重和滑輪與軸的摩擦。求：

(1)有用功W有；

(2)動滑輪勻速提升貨物A的機械效率η；

(3)動滑輪所受的重力G動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，L1和L2是________聯(lián)，V1測量________兩端的電壓；V2測量________兩端的電壓；V3測量________兩端的電壓，其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3 ， 則三個電表示數(shù)之間存在的關系式是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較“水和煤油誰吸熱升溫快”的過程中，某實驗小組選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質量都是200g、初溫都是20℃的水和煤油加熱．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制出水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），加熱時酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精．那么請問：

（1）圖中_____（a/b）是水吸熱升溫的圖象；

（2）從開始加熱到水開始沸騰，酒精放出多少熱量？這些熱量都被水吸收了嗎？（通過計算說明）

（3）試求出煤油的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10 Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40 Ω.

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接______________；

(2)同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是____________(填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”)；

(3)某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8 V，要使燈泡L正常發(fā)光應向________(填“A”或“B”)端移動滑片，同時視線應注意觀察________(填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________ W；

(4)某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________ Ω.

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