小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是______.

解:(1)通過分析題目中的結(jié)論我們可以得出,本實(shí)驗(yàn)要探究的是燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)?
(4)通過比較磁鐵對(duì)鎢絲無力的作用說明磁鐵是對(duì)通電的鎢絲有力的作用.(或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場(chǎng),和磁鐵磁場(chǎng)相互作用
而晃動(dòng))
故答案為:(1)燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)?(燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)的原因是什么?)
(2)磁鐵是對(duì)通電的鎢絲有力的作用.(或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場(chǎng),和磁鐵磁場(chǎng)相互作用而晃動(dòng)).
分析:(1)通過仔細(xì)閱讀題干,由假設(shè)和結(jié)論可以得到本題要探究的問題;
(2)比較題干中的現(xiàn)象與獲得的證據(jù),可想到燈絲的運(yùn)動(dòng)是因電流受磁場(chǎng)力而產(chǎn)生的.
點(diǎn)評(píng):本題為實(shí)驗(yàn)探究性題目,應(yīng)注意仔細(xì)審題,綜合分析題目中的結(jié)論及現(xiàn)象得出答案.
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13、小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:
燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)?

(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是
磁鐵是對(duì)通電的鎢絲有力的作用

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科目:初中物理 來源:湖州 題型:問答題

小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是 ______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010湖洲)小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上,她 在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了。

  讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:

  (1)提出問題:_________________________________

  (2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是……

  (3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。

(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是______。

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小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后,對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣.一天晚上,她在臺(tái)燈下研究磁鐵,偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí),燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了.讓我們和小凌同學(xué)一起來探究:
(1)提出問題:______
(2)建立假設(shè):①可能是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用;②可能是…
(3)獲得證據(jù):小凌找來同樣的鎢絲,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引.
(4)得出結(jié)論:鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對(duì)鎢有吸引作用,而是______.

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