物體內(nèi)能的改變有兩種方式。下現(xiàn)象中內(nèi)能的改變是哪一種方式：

(1)用打氣筒給自行車打氣時氣筒會發(fā)熱,是______使氣筒內(nèi)能改變

(2)古代人類鉆木取火，是____使木的內(nèi)能改變(3)冰塊在陽光下熔化成水是____使冰塊的內(nèi)能改變

做功 做功 熱傳遞 【解析】（1）用打氣筒給自行車打氣時氣筒會發(fā)熱，是對空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高； （2）古代人類鉆木取火，是摩擦做功，使物體的能增大，溫度升高； （3）冰塊在陽光下熔化成水是熱傳遞使冰塊的內(nèi)能改變，屬能量的轉(zhuǎn)移． 故答案為：（1）做功；（2）做功；（3）熱傳遞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：作圖題

畫出如圖實物圖所對應(yīng)的電路圖．

【解析】從電源正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)后分成兩路,一路經(jīng)過電流表和燈泡L1,另一路經(jīng)過L2,然后共同回到電源負極，如圖所示：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第一章機械運動單元測試 題型：實驗題

為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？

(1)小明按圖完成了如下實驗__________．

(2)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)使用________和________測平均速度．

(3)該實驗原理是________

(4)實驗時觀察到______，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_____直線運動．（選填“勻速”或“變速”）

(5)從實驗數(shù)據(jù)可以看出：AB段與AC段平均速度不一樣，你認為可能的原因是什么________．

0.2；50.0；1；0.5；0.3 刻度尺 停表 v=s/t 小車速度加快 變速 小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越來越大 【解析】 ； （1）實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間； （2）實驗中要利用公式 計算小車平均速度； （3）小車在下滑過程中速度會逐漸變大，做的是變速運動； （4）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第一章機械運動單元測試 題型：單選題

小紅騎著自行車上學(xué)，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ）

A. 小紅背著的書包 B. 迎面走來的行人

C. 從身邊駛過的汽車 D. 路旁的樹木

A 【解析】試題分析：在研究機械運動時，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．一個物體是運動還是靜止，需要看它相對于參照物的位置是否變化． 【解析】 A、小紅相對于自己背著的書包位置沒有變化，是靜止的．符合題意； B、小紅相對于迎面走來的行人位置是變化的，是運動狀態(tài)．不符合題意； C、小紅相對于從身邊駛過的汽車位置是變化的，是運動狀態(tài)．不符合題意； D、小紅相對于路旁的樹木...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版初三物理上學(xué)期機械能與內(nèi)能 輔導(dǎo)練習(xí) 題型：實驗題

某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：

燒杯號

液體

質(zhì)量(g)

初溫(℃)

末溫(℃)

加熱時間(min)

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

請根據(jù)表中的實驗記錄回答：

⑴比較1、2記錄，得出的結(jié)論是___________________________________；

⑵比較3、4記錄，得出的結(jié)論是___________________________________；

⑶比較1、3記錄，得出的結(jié)論是___________________________________；

⑷綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸熱的多少與_________________________有關(guān)。

⑸該同學(xué)在本次實驗中用到的研究方法是____________________________。

質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同溫度，吸收的熱量與質(zhì)量成正比 質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收的熱量與升高溫度成正比 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同溫度，吸收的熱量不同 質(zhì)量，物質(zhì)種類，升高的溫度 控制變量法 【解析】（1）比較1、2記錄，物質(zhì)種類相同，升高的溫度相同，質(zhì)量不同，吸收的熱量不同，故可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多． （2）比較3、4記錄，物質(zhì)種類相同...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版初三物理上學(xué)期機械能與內(nèi)能 輔導(dǎo)練習(xí) 題型：單選題

從能轉(zhuǎn)化的觀點來看，摩擦生熱的現(xiàn)象是 ( )

A. 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能

A 【解析】摩擦生熱的現(xiàn)象是兩個物體之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增加． 故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：蘇科版初三物理上學(xué)期機械能與內(nèi)能 輔導(dǎo)練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法，正確的是 ( )

A. 物體溫度越高，它的熱量就越多 B. 要使物體內(nèi)能增加，不一定要吸收熱量

C. 要使物體內(nèi)能增加，一定要對物體做功 D. 物體內(nèi)能增加，它的溫度就升高

B 【解析】A、熱量是一個過程量，不能用具有或含有來修飾，只能說物體吸收或放出熱量，故A錯誤． B、改變內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；則要使物體內(nèi)能增加，可以吸收熱量，也可以對物體做功，故B正確； C、要使物體內(nèi)能增加，可以對物體做功，也可以讓物體從外界吸收熱量，故C錯誤； D、晶體熔化的過程中，吸收熱量內(nèi)能增加，但溫度保持不變，故D錯誤； 故選B

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理第十四章 了解電路 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，節(jié)日小彩燈是由許多小燈泡組成的，這些小燈泡總是同時閃亮、同時熄滅，它們在電路中的連接方式為__________。

串聯(lián) 【解析】解答：由于每個小彩燈的額定電壓非常小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用可知，小彩燈在電路中的連接方式為串聯(lián)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 21.1 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 同步練習(xí)題 題型：單選題

甲、乙兩部電話接通后，正確的說法是：（ ）

A. 甲的聽筒和甲的話筒，乙的聽筒和乙的話筒分別串聯(lián)在兩個電路中

B. 甲的聽筒和乙的聽筒串聯(lián)，甲的話筒和乙的話筒串聯(lián)

C. 甲的聽筒和話筒，乙的聽筒和話筒串聯(lián)在一個電路中

D. 甲的聽筒和乙的話筒串聯(lián)在一個電路中，乙的聽筒和甲的話筒串聯(lián)在另一個電路中

D 【解析】A．甲、乙兩部電話接通后，甲的聽筒和乙的話筒，乙的聽筒和甲的話筒分別串聯(lián)在兩個電路中，故A錯誤。 BC．甲的聽筒和乙的話筒串聯(lián)，甲的話筒和乙的聽筒串聯(lián)，故B、C錯誤。 D．甲的聽筒和乙的話筒串聯(lián)在一個電路中，乙的聽筒和甲的話筒串聯(lián)在另一個電路中，D正確為答案。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案