使用溫度計測液體的溫度,圖中所示的做法正確的是

[     ]

A.
B.
C.
D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
原理制成的.根據(jù)圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:
使用溫度計時,玻璃泡要浸沒在被測液體中
;②
讀數(shù)時,視線要與液柱的上表面保持相平


(2)小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
水的初溫太低

杯中水量較多

(3)小明在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.由圖象可知:水是沸點是
100
℃,做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
30
℃左右.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做“觀察水的沸騰”實驗時:

(1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
規(guī)律制成的.
(2)如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形.他的錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底

(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水太多(或水的初溫較低)
水太多(或水的初溫較低)

(4)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象.
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99
(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的
a
a
圖.從實驗可得出,液體在沸騰過程中要
熱,但溫度
保持不變
保持不變
;實驗測出水的沸點為
99
99
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗室常用溫度計是根據(jù)測溫液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的.根據(jù)如圖所示測量液體溫度的操作情況,請寫出使用溫度計注意事項中的一項:
使用溫度計時應(yīng)將玻璃泡浸沒在被測物體中
使用溫度計時應(yīng)將玻璃泡浸沒在被測物體中

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在使用溫度計測“水的沸騰”的實驗中,按照溫度計使用的主要事項進行實驗,以下實驗步驟的順序已打亂,請你幫小明按正確的順序排列:
D、B、E、A、F、C
D、B、E、A、F、C
(填序號).
A.讓溫度計與被測物體接觸一段時間      B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?BR>C.從待測液體中取出溫度計              D.估計待測液體的溫度
E.讓溫度計的玻璃泡全部浸入待測液體中  F.觀察溫度計的示數(shù),作好記錄
(2)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點是78℃,煤油的沸點是150℃,小明為完成本實驗所用的溫度計的玻璃泡中的液體可能是
煤油
煤油
(選填“酒精”或“煤油”).
(3)小明在用溫度計測量燒杯中液體溫度時位置如甲圖所示,其中正確的是
D
D

(4)實驗中,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如乙圖所示,圖
b
b
是水在沸騰前的情況,圖
a
a
是水在沸騰時的情況.(選填“a”或“b”)?
(5)小明某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如丙圖所示,請你將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
(6)請你根據(jù)上表的數(shù)據(jù)在下丁圖的坐標(biāo)系中描點畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(7)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是
98
98
℃;由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(8)小明探究結(jié)束了,請你幫小明總結(jié)水沸點時的特點是:
水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變

(9)小明在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
;②
水的初溫太低
水的初溫太低

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.溫度計是實驗室常用的工具,它是根據(jù)液體的
 
原理制成的.根據(jù)圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:
 
;②
 

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(2)小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
 
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