3．如表是小明同學(xué)所在的實驗小組用壓強計探究液體壓強規(guī)律時，金屬盒上的橡皮膜分別位于水中和鹽水中不停的深度時，壓強計（U形管中是水）兩側(cè)液柱液面的高度情況．
序號液體深度（h/mm）壓強計
左液面/（mm）右液面/（mm）液面高度差/（mm）
1水3018621428
26017122958
39015824284
4鹽水9015424692
（1）分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而增大．
（2）比較表中序號3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．
（3）為了進(jìn)一步研究在某種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們把金屬盒伸到一定的深度并保持不變，接著要操作的是改變探頭的方向，并觀察記錄液面高度差的變化．

分析 （1）分析實驗數(shù)據(jù)1、2、3，看深度和橡皮膜的方向哪些因素是相同的，哪些因素是不同的，探究的是液體壓強和不同的那個因素的關(guān)系；根據(jù)液體壓強計左右液面的高度差的關(guān)系來判斷液體壓強和這個因素的關(guān)系；
（2）利用同樣的方法分析3、4的實驗數(shù)據(jù)．
（3）影響液體壓強大小的因素有兩個：浸入液體的深度和液體的密度，要探究液體壓強和方向的關(guān)系，就要采用控制變量法控制浸入液體的密度、深度相同．

解答 解：（1）實驗次數(shù)1、2、3用的是同種液體，所在的液體深度不同，探究是液體壓強和深度的關(guān)系；隨著深度的增加，壓強計左右液面的高度差逐漸變大，也就說明了液體壓強是增大的，由此得出結(jié)論：同種液體的壓強隨深度的增加而增大；
（2）實驗次數(shù)3、4深度是相同的，改變了液體的密度，探究的是液體壓強和液體密度的關(guān)系；不同的液體，壓強計左右液面高度差不同，由此得出結(jié)論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)；
（3）要探究液體壓強和方向的關(guān)系，就要采用控制變量法控制液體的密度、液體的深度相同，而改變探頭的方向．
故答案為：（1）增大；（2）密度；（3）探頭的方向．

點評 此題考查的是實驗數(shù)據(jù)的分析能力和控制變量法的使用，是一道好題；控制變量法是初中物理用到的最多的探究方法，一定要掌握．

練習(xí)冊系列答案
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2．一列火車在2min內(nèi)通過了1200m的路程，則這列火車的平均速度是10m/s，若這列火車長80m，按這個速度完全通過一座長600m的大橋需70s．

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14．下列實例中屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�
A．放在衣柜的樟腦丸不見了B．深秋的早晨草上出現(xiàn)霜
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11．下列關(guān)于物理研究問題的說法，正確的是（　�。�
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小朵從家中出發(fā)到達(dá)鄂州鳳凰廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．她運動的路程與時間的圖象如圖所示，則騎車的是圖中的OA段，小朵家到鳳凰廣場的路程是4800m，她的平均速度是2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，進(jìn)行了以下實驗步驟：
（1）將凸透鏡正對太陽，在另一側(cè)移動光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個最小、最亮的光斑，這個操作的目的是測量凸透鏡的測量凸透鏡的焦距（選填“物距”、“像距”或“焦距”）．
（2）如圖所示，將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度，但是調(diào)節(jié)完畢后，移動光屏始終找不到像，這是因為物距可能小于焦距或等于焦距，應(yīng)將蠟燭向左（選填“左”或“右”）移動一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動到B處，移動光屏可得到放大的像（選填“放大”或“縮小”）．
（4）如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是A
A、完整但是亮度較低的像
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C、無法成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點，下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體不同點時的成像情況相對應(yīng)，下列說法正確的是（　　）
A．照相機是根據(jù)物體放在d點時的成像特點制成的
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．請保留作圖痕跡
（1）如圖1所示，OB是一束光線由空氣射到水面后的反射光線，在圖中畫出入射光線，并畫出折射光線的大致方向．
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（3）請在圖3中畫出眼睛能看到蠟燭S點的像S′的一條光路圖．
（4）A′B′是物體AB經(jīng)凸透鏡成的像，CC′是主光軸，在圖4中準(zhǔn)確的位置上畫出透鏡應(yīng)該在的位置和其右焦點F的位置．

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13．2015年4月4日20時許，精彩的“月全食”天文奇觀如約而至，這是我國2018年前最后一次可見的月全食．所謂“千江有水千江月”，當(dāng)晚在全球多地上空出現(xiàn)了如圖所示的“紅月亮”．從物理學(xué)角度來看，月食形成的原理是由于光的直線傳播形成的；發(fā)生月全食時，地球、太陽、月亮三者正好處于中間位置的是地球．而此次月食現(xiàn)象中看到的是“紅月亮”，原因是由于陽光經(jīng)過大氣層折射，能到達(dá)月球表面的光主要是紅光，經(jīng)月球表面反射（選填“發(fā)射”、“折射”或“色散”）形成的．

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