在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開關(guān)應(yīng)________ 

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片p向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變。甠_______ 

(3)閉合開關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,同時(shí)觀察________  (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為 ________  V:若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向________  (選填“左”或“右”)端移動(dòng).

(4)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電壓表________ 示數(shù),電流表________ 示數(shù)(兩空均選填“有”或“無(wú)”).

(5)電路正常后,改變滑片p的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的,I﹣U圖象(不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化).由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 ________Ω.

(6)空閑之余,小張換用另一未知電壓的新電源又做了幾次實(shí)驗(yàn),保持滑動(dòng)變阻器滑片在某一位置不變時(shí),有了新的發(fā)現(xiàn):可以將電壓表改成直接讀出電阻值的歐姆表,請(qǐng)你幫他刻出5.0V處標(biāo)為________Ω.

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甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖像為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米,則( )

A. 甲的s-t圖一定為圖線a  B. 甲的s-t圖可能為圖線b 

C. 乙的s-t圖一定為圖線c  D. 乙的s-t圖可能為圖線a

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實(shí)驗(yàn)探究:氣泡的速度

(1)(實(shí)驗(yàn)器材)實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具有:________.

(2)(實(shí)驗(yàn)步驟)

①倒轉(zhuǎn)玻璃管后要保持____;

②觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動(dòng),從____位置開始用停表計(jì)時(shí),每____s在玻璃管上用記號(hào)筆記錄氣泡的位置.

(3)(分析論證)

根據(jù)下圖繪制的氣泡位置,氣泡在前6s的速度是____m/s.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的氣泡位置在圖中繪制出路程-時(shí)間圖像.通過(guò)圖像分析可知物體做的是________運(yùn)動(dòng).

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如圖是利用每秒閃光次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片,其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

A. B. C. D.

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在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),下列要求中不必要的是

A. 測(cè)量時(shí),刻度尺刻線必須緊貼被測(cè)物 B. 測(cè)量時(shí),必須從刻度尺的最左端量起

C. 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與刻度尺尺面垂直 D. 記錄時(shí),必須在數(shù)值后面注明單位

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如圖所示,閉合開關(guān)S,通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時(shí),小磁針的N極指向左。則電源的右端為______極。若使通電螺線管的磁性增強(qiáng),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向 _____端移動(dòng)。

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用如圖所示的電路及電阻箱測(cè)量小燈泡電阻時(shí),若每次只能接入其中的一個(gè),則應(yīng)首先將______(選填“電阻箱”“燈泡”)接入電路的M、N之間,讀出電流表示數(shù)I,然后將另一個(gè)接入M、N之間并使得電流表讀數(shù)____________(選填“大于”“等于”或“小于”)I.

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老師寫在黑板中間的字,坐在教室每個(gè)位置的同學(xué)都可以看得見(jiàn),這是由于光的______的緣故;但是對(duì)于黑板右邊的字,坐在教室前排左邊的同學(xué)總感覺(jué)黑板“反光”而看不清,這又是由于______的緣故.

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