【題目】關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．力是保持物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的原因

B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C．停止用力，運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)停下來(lái)

D．物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

試題分析：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，但要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須要有力的作用．

解：A、根據(jù)牛頓第一定律可知，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；

B、要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必須要有力，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確；

C、停止用力，運(yùn)動(dòng)物體不一定就會(huì)停止下來(lái)，而是由于慣性還可能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受力時(shí)可保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用如甲圖所示的電路，檢驗(yàn)并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并連成正確電路．

（2）在“探究杠桿的平衡條件“實(shí)驗(yàn)屮，用彈簧測(cè)力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如乙圖所示．請(qǐng)畫出：①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)對(duì)杠桿拉力的示意圖；②拉力的力臂．

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【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲、乙是讓相同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿光滑斜面從不同高度處由靜止自由釋放的目的是讓兩個(gè)小球到達(dá)水平面 時(shí)，具有不同的 ：

（2）圖乙、丙是讓質(zhì)量不同的兩個(gè)小球沿光滑斜面從相同高度處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在相同水平面 上的相同木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段 距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié) 論是 ：

（3）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種物理研究方法，分別是 、 ．

（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交 通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”巧“超速”．

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較．

（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體受到平衡力作用，物體會(huì)處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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【題目】家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸線造成的．帶有金屬外殼的家用電器．都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與相連．

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【題目】關(guān)于大氣壓的值隨高度變化的情況，下列說(shuō)法中正確的是（）
A.大氣壓隨高度的增加而增大
B.大氣壓隨高度的增加而減小
C.大氣壓隨高度的增加先增大后減小
D.大氣壓與高度無(wú)關(guān)

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【題目】上海迪士尼園中建造了一個(gè)大面積人工湖，“一池碧波映出一個(gè)奇幻世界”是屬于光的什么現(xiàn)象（ ）

A．光的反射 B．光的折射

C．光的色散 D．光的直線傳播

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A. 風(fēng)的形成 B. 煙從煙囪中冒出

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