閱讀短文,回答問(wèn)題.
Quaranta是當(dāng)前問(wèn)世的外表最圓潤(rùn)同時(shí)也最富動(dòng)感的太陽(yáng)能汽車之一(如圖甲所示).其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.電池完全由太陽(yáng)能供能——通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能.某輛太陽(yáng)能汽車接收太陽(yáng)光能的面板面積S=8m2,太陽(yáng)照射時(shí)產(chǎn)生U=120V的電壓,并對(duì)整車提供最大為10A的電流,機(jī)車最大可獲得800W的機(jī)械功率.設(shè)太陽(yáng)光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率P0=1.0×103W. 該車加速性能優(yōu)越,從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s.

(1)車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用      來(lái)傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射,主要是能阻擋太陽(yáng)光中的     
(2)若設(shè)計(jì)Quaranta車身的材料應(yīng)具有強(qiáng)度高且輕便的特點(diǎn),則下表所列的材料中,最為理想的是     

材料 技術(shù)指標(biāo)
錳鋼
鋁合金
鈦合金
碳纖維
性能(強(qiáng)度)
強(qiáng)
較弱
較強(qiáng)
強(qiáng)
密度/kg·m-3
7.9×103
3.0×103
4.5×103
1.6×103
(3)Quaranta從靜止加速100m路程的過(guò)程中可以達(dá)到的最大平均速度為   m/s.
(4)太陽(yáng)能屬于   (選填“一次”或“二次”)能源;太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為     
(5)若該汽車在水平路面上以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后再將功率減小到P1,并保持此功率運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線如圖乙所示,設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車所受阻力恒定不變.則阻力為   N.P1=   W.

電磁波、紫外線;碳纖維;20m/s;一次、15%;80、480

解析試題分析:(1)車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)的輻射,主要是能阻擋太陽(yáng)光中的紫外線.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,碳纖維的密度小而強(qiáng)度大,是理想的材料.
(3)車的最大平均速度
(4)太陽(yáng)能屬于一次能源;
太陽(yáng)能電池的效率;
(5)由圖乙所示可知,車以最大機(jī)械功率P運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度為10m/s,
∵P=Fv,∴則車的牽引力
車做勻速運(yùn)動(dòng),所受阻力
車的功率P1=F1v=fv=80N×6m/s=480W
考點(diǎn):變速運(yùn)動(dòng)與平均速度;紫外線;電磁波的傳播;功率計(jì)算公式的應(yīng)用;太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,但難度不大,認(rèn)真審題,應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示.質(zhì)量為l200kg的小轎車,四個(gè)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2.(g取10N/kg)求:

(1)小轎車受到的重力是多少N?
(2)小轎車靜止在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)該車在水平公路上以72km/h的速度行駛36km,要用多少h?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀短文,解決文中提出的問(wèn)題
我國(guó)航天事業(yè)的三大里程碑
1970年4月24日我國(guó)成功地發(fā)射了我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”,它圍繞地球運(yùn)行的軌道為一橢圓.“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)已成為世界航天大國(guó).
1990年4月7日,我國(guó)用長(zhǎng)征3號(hào)火箭首次成功發(fā)射了“亞洲一號(hào)“同步衛(wèi)星”這表明了我國(guó)航天事業(yè)又邁上了新臺(tái)階.
(1)地面上的人看來(lái),“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是      (     )

A.向東運(yùn)動(dòng) B.向西運(yùn)動(dòng) C.靜止 D.向南運(yùn)動(dòng)
1999年我國(guó)發(fā)射的“神舟一號(hào)”飛船,在太空中遨游14天,行程600000km,成功地進(jìn)行了一系列的外層空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),最后完好地返回地面.
(2)“神舟一號(hào)”在太空飛行時(shí)的平均速度約為_______km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

今年4月19日,我市甌江過(guò)江通道主橋順利合龍。圖甲是主橋合龍時(shí)“鋼箱梁”吊裝場(chǎng)景。
(1)過(guò)江通道全長(zhǎng)約8千米,建成后,若一輛汽車以80千米/時(shí)的平均速度通過(guò)過(guò)江通道,只需          小時(shí)。

(2)制作“鋼箱梁”的合金鋼既要韌性又要硬度高。合金鋼生產(chǎn)時(shí)需要經(jīng)過(guò)熱處理,其中熱處理的一道工序中,溫度對(duì)合金鋼的硬度和韌性的影響如圖乙所示,圖中指數(shù)越大表示性能越好,則生產(chǎn)“鋼箱梁”的合金鋼時(shí),這道工序的最佳溫度為               ℃。

(3)“鋼箱梁”質(zhì)量為6.6×105千克,在吊裝過(guò)程中,“鋼箱梁”勻速上升約40米,則克服“鋼箱梁”重力做的功約為多少焦?(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀理解題(5分)
我們知道物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即v=s/t。另外物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后速度之差;
加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度v0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)関1=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=      m/s;
(2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小
a=       m/s2;它表示的物理意義是                                   
(3)根據(jù)你閱讀后得到的信息,請(qǐng)你寫出加速度的定義公式a=       
(4)如果作勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的v—t圖像如圖所示,則圖中陰影部分面積表示的物理量是         。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

(9分)某中學(xué)決定利用校內(nèi)兩座樓之間的一塊空地新建一個(gè)籃球場(chǎng),如圖所示。設(shè)計(jì)場(chǎng)地時(shí),為了防止球員沖出端線因收不住腳而撞到墻上,必須在球場(chǎng)端線到房子之間留有足夠的距離.怎樣確定這段距離呢?某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了探究.

首先,他們請(qǐng)教了體育老師,了解到,人在跑步時(shí),從接收停止信號(hào)到停穩(wěn)所通過(guò)的距離叫停穩(wěn)距離S,它包括兩個(gè)階段:第一,從接收停止跑步信號(hào)到大腦指揮軀體制動(dòng)要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間,通過(guò)的距離稱為反應(yīng)距離;第二,制動(dòng)后還會(huì)向前沖一段距離才能停穩(wěn),這段距離叫做緩沖距離.接著,他們?cè)O(shè)計(jì)了探究方案,并以同班同學(xué)為研究對(duì)象,測(cè)出各同學(xué)的:跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t和緩沖距離S′。最后對(duì)收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)發(fā)現(xiàn),研究對(duì)象的跑步速度、反應(yīng)時(shí)間和緩沖距離各不相同.問(wèn):
(1)停穩(wěn)距離S與跑步速度v、反應(yīng)時(shí)間t、緩沖距離S′的關(guān)系式是:S=   
(2)研究小組經(jīng)過(guò)分析、討論認(rèn)為:球場(chǎng)端線到房子之間的距離應(yīng)以運(yùn)動(dòng)員從腳踩端線接收停止信號(hào)開始到停穩(wěn)所通過(guò)的距離來(lái)確定.為了計(jì)算這段安全距離,研究小組應(yīng)在收集到的各項(xiàng)目的眾多數(shù)據(jù)中,篩選出其中   的速度、   的反應(yīng)時(shí)間和   的緩沖距離,這樣計(jì)算才能確保安全。
(3)假設(shè),從球場(chǎng)端線到樓之間的實(shí)際距離比研究小組所計(jì)算出的安全距離短些,容易產(chǎn)生安全問(wèn)題.為保證這個(gè)場(chǎng)地的使用安全,你有什么好的建議?   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

考場(chǎng)內(nèi)小明信心十足,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中使用了許多好方法,對(duì)知識(shí)掌握得很好,下面是他利用對(duì)比法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分過(guò)程.請(qǐng)你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容.
(1)用天平和量筒測(cè)量某新型合金的密度.

調(diào)平
如圖為天平放在水平桌面上,指針?biāo)诜侄缺P的位置,這時(shí)應(yīng)向    (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,使天平的橫梁平衡.
過(guò)程
某次測(cè)量,天平右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖所示,據(jù)此可知合金的密度是   kg/m3
討論
實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量合金密度并求平均值是為了       

(2)探究杠桿的平衡條件
調(diào)平
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
過(guò)程
圖示為某次測(cè)量力臂的示意圖,這時(shí)動(dòng)力臂l2       cm.

討論
實(shí)驗(yàn)中多次改變動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的大小,并相應(yīng)調(diào)節(jié)阻力F2和阻力臂l2.這樣做的目的是      (填下列選項(xiàng)的番號(hào)).
A.使結(jié)論具有普遍性   B.找出杠桿的平衡條件     C.求平均值.
(3)天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)利用了杠桿原理,該原理的字母表達(dá)式為       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止時(shí),溢水杯中溢出了100cm3的水,則下列對(duì)物體的說(shuō)法不正確的是(g取10N/kg)

A.漂浮在水面上B.懸浮在水中
C.沉在溢水杯底部D.受到1.2N的浮力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)2013年起,我市開始推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的能源,乙醇汽油能有效改善油品的性能和質(zhì)量,它不影響汽車的行駛性能,還減少有害氣體的排放量.乙醇汽油的推廣及使用,可以緩解因石油資源短缺而造成的經(jīng)濟(jì)壓力,乙醇汽油作為一種新型清潔燃料,是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn).
東湖風(fēng)景秀麗,水面開闊,乘坐快艇是許多游客積極參與體驗(yàn)的水上娛樂(lè)項(xiàng)目,為了保護(hù)環(huán)境,東湖風(fēng)景區(qū)管委會(huì)改用乙醇汽油作為快艇的燃料,下表為某種快艇的部分技術(shù)參數(shù):

(1)請(qǐng)寫出使用乙醇汽油的兩點(diǎn)好處?
①_________________________________________________;
②_________________________________________________.
(2)為保證安全,快艇上乘客的質(zhì)量之和不得超過(guò)_______kg.
(3)已知該快艇使用的乙醇汽油熱值約為4.6×107 J/kg,密度約為0.7×103 kg/m3,它在水中勻速航行時(shí)所受的阻力f=1400 N,若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,則該快艇勻速行駛46 km耗油多少L?

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同步練習(xí)冊(cè)答案