【題目】下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象描述或解釋正確的是（　�。�

A. 近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散

B. 遠(yuǎn)視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散

C. 光由空氣射入水中時，傳播速度變大

D. 漫反射的光線雜亂無章，不遵循光的反射定律

【答案】A

【解析】解：A、矯正近視眼所佩戴的眼鏡是凹透鏡，利用了凹透鏡對光線的發(fā)散作用，故A正確；B、矯正遠(yuǎn)視眼所佩戴的眼鏡是凸透鏡，利用了凸透鏡對光線的會聚作用，故B錯誤；C、光在空氣中和在水中的傳播速度不同，在水中的傳播速度變慢，故C錯誤；D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D錯誤．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （同一/不同）高度處釋放，比較小球在 （同一/不同）粗糙面上滑行的距離．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論： ；小宇認(rèn)為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將 ．

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，同組的小紅認(rèn)為他的實驗設(shè)計有問題，問題是： ．更正后完成實驗，在如圖乙所示的兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于幾塊形狀和體積各不相同的實心鐵球，下列說法中正確的是（　�。�

A. 質(zhì)量大的鐵塊密度大

B. 體積小的鐵塊的密度大

C. 幾塊鐵的密度都相同

D. 需要知道幾塊鐵的質(zhì)量和體積才能作出判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上．

（1）此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小．

（2）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時_________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的____________越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球____________相同的情況下，鋼球的____________越大，動能越大．

（4）從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與____________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）

A．溫度高的物體內(nèi)能一定大

B．物體的溫度越高,所含的熱量越多

C．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

D．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié)．實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實驗的情景，請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可．表格設(shè)計_____________：

（3）明暉的第3次實驗中，動力臂度數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個木塊從光滑水平面上運動到粗糙斜面上，最后靜止在A點．則下列說法正確的是（ ）

A．木塊在水平面上運動時，受到的摩擦力等于木塊的重力

B．木塊在A點時，受到的摩擦力與木塊的重力是平衡力

C．木塊在斜面上所受摩擦力的方向會發(fā)生改變

D．木塊在斜面上所受摩擦力的方向始終沿斜面向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根繩子最多承受300N的拉力，現(xiàn)要用它吊起質(zhì)量是70 kg的物體。

（1）請設(shè)計用最少的滑輪組成的滑輪組吊起此物體，畫出其繞線方式，滑輪及繩重、摩擦不計。

（2）若物體被提高3m，每個滑輪質(zhì)量是2kg，繩重、摩擦不計，（g=10N/kg）試求：

（a）提起物體所用的力是多少？ （b）繩端移動的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為45kg的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，下列說法中正確的是：（g=10N/kg）（ ）

A. 作用在繩自由端的拉力F為125N

B. 在2s內(nèi)做的有用功為900J

C. 該套裝置的機械效率為90%

D. 若所掛物體越重，該滑輪組機械效率越小

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