精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
17．小明用調好的天平稱物體的質量時，在天平的右盤加了幾個砝碼后，指針還是稍微偏左．再放入質量最小的砝碼，指針又稍微偏右，接下來操作正確的是（　�。�
A．將橫梁上的平衡螺母向左調
B．將處在零刻度位置的游碼向右移
C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調
D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移

分析 天平的平衡螺母只能在調節(jié)天平橫梁平衡時移動，在稱量物體質量的過程中不能再移動平衡螺母．
當天平的左盤放物體，右盤放砝碼時，右盤中再放砝碼會下沉，取出砝碼會上翹時，需要移動游碼．向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼．

解答 解：（1）稱量物體質量的過程中，不能再移動平衡螺母．故AC錯誤．
（2）向右移動游碼相當于向右盤中增加砝碼．不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調，指針會更偏右．故B錯誤．
（3）取出最小的砝碼，此時天平的橫梁右端上翹，左端沉，將處在零刻度位置的游碼向右調，相當于往右盤增加更小的砝碼，能使天平的橫梁平衡．故D正確．
故選D．

點評 此題考查了天平的基本使用方法，尤其是在測量的最后階段，如何進行操作的問題．這里應該注意的是，稱量過程中，不可以移動平衡螺母，要靠增減砝碼和移動游碼來實現(xiàn)橫梁的平衡，更不能借用其他天平的砝碼．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．近年來，不少地區(qū)地震頻發(fā)，強烈的地震會造成大量的人員傷亡及財產損失，關于地震時產生的地震波，下列說法正確的是（　�。�
A．地震波主要是超聲波B．地震波可以在真空中傳播
C．地震波是由震源振動產生的D．地震波都可以被人耳聽見

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是（　�。�
A．寒冷的冬天，通過搓手來取暖B．用鐵錘鍛打工件，工件會發(fā)熱
C．做飯時，用爐火對鍋里的水加熱D．把鐵絲反復彎折，彎折處變熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一束光從空氣斜射到水面上，請畫出折射光線．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．花香四溢說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B．固體很難被壓縮是因為固體分子間只有斥力
C．0℃的冰塊內能為零
D．用熱水袋取暖是通過做功方式改變內能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示的司南是我國的四大發(fā)明之一，古文“論衡”中記載“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南靜止時能指南北，說明地球周圍存在磁場，司南的握柄應為該磁體的S極．（選填“N”或“S”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實驗中是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（5）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．
（6）本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機械能大小相等（選填“相等”或“不相等”．）
（7）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將靜止（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”．）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小明家書房有一盞照明燈，閉合和斷開照明燈開關時，照明燈正常發(fā)光和熄滅，小明晚上學習時，將一盞完好的臺燈（臺燈開關始終閉合）插入書房插座后發(fā)現(xiàn)：閉合照明燈開關時，發(fā)現(xiàn)照明燈亮，臺燈不亮；斷開照明燈開關時，照明燈和臺燈均亮，但亮度不夠，為了節(jié)約用電，小明在開關斷開時取下照明燈，想讓臺燈單獨工作，結果發(fā)現(xiàn)臺燈也不亮，此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光．則符合他家書房電路實際情況的電路圖是（圖中電燈為照明燈，開關為照明燈開關，插座為臺燈插座）（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究“物質的質量與體積的關系”，全班同學分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．
（1）選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端的“0”刻度線上，再調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質量．
②用直尺或量筒（排水法）分別測算出每個金屬塊的體積．
（2）如表為部分小組收集的質量和體積的數(shù)據(jù)：
 物質 組件m/g V/cm3 物質  組件m/g V/cm3
 鋁 a2.7  1 銅 a 8.9 1
 b 21.6 8 b 71.2 8
 c 27 10 c 89 10
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖，請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖．
②分析圖象可知：同種物質組成的不同物體，其質量與體積的比值相同（選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質，質量不同；該比值反映了物質的一種特性，稱為密度．
③若測得另一鋁質實心物體質量為135g，則該物體的體積應為50cm3．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案