19.小明同學(xué)對(duì)一個(gè)金屬塊進(jìn)行了兩次測(cè)量:第一次如圖(甲)所示,用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.7N.第二次如圖(乙)所示,讓金屬塊浸沒(méi)在盛水的杯于中,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.7N.(g取10N/kg)求:
(l)金屬塊在水中受到的浮力.
(2)金屬塊的體積;
(3)金屬材料的密度.

分析 (1)根據(jù)稱重法求出金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力;
(2)物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出金屬塊的體積;
(3)用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為金屬塊的重力,根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量,利用ρ=$\frac{m}{V}$求出密度.

解答 解:(1)金屬塊浸沒(méi)在水中受到的浮力:
F=G-F=2.7N-1.7N=1N;
(2)因金屬塊浸沒(méi)在水中,
所以,由阿基米德原理FgV可得,金屬塊的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3;
(3)由題意可知,金屬塊的重力G=2.7N,
由G=mg可得,金屬塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.7N}{10N/kg}$=0.27kg,
密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.27kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3
答:(l)金屬塊在水中受到的浮力是1N.
(2)金屬塊的體積是1×10-4m3;
(3)金屬材料的密度是2.7×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查重力、浮力、密度的計(jì)算和阿基米德原理的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形式的靈活應(yīng)用和知道物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積等于自身的體積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐.將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來(lái)觀察,豆腐的形狀與下面第③幅圖相似,這是因?yàn)樗谀毯篌w積變大.

(2)他們?cè)谝槐屑尤氚肷},攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì),放到冰箱冷凍室.一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,這杯鹽水的凝固點(diǎn)是-2℃.另一杯水中加了更多的鹽,凝固時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是鹽水濃度越大,凝固點(diǎn)越低.
(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是凝華過(guò)程.小健家把食物放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來(lái)或用保鮮膜包起來(lái),因此小健家的冰箱應(yīng)該更不容易(容易/不容易)產(chǎn)生霜.小剛覺(jué)得這些霜會(huì)影響冰箱的工作,他就關(guān)閉冰箱的電源,取出食物,再打開(kāi)原理如圖⑥所示的電吹風(fēng),將開(kāi)關(guān)撥到AB之間,將風(fēng)吹向霜,可以較快地化霜.

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11.小華利用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)器材:電源(4.5V)、電流表、電壓表、三個(gè)定值電阻(R1=5Ω、R2=15Ω,R3=25Ω).滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω  1A”字樣.
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(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān),小華發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù).原因可能是電阻R斷路(斷路/短路).
(3)實(shí)驗(yàn)中,小華控制R兩端的電壓不變,示數(shù)如乙圖所示,讀數(shù)為2.5V.
(4)小華讀出R1接入電路時(shí)的電流后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將R1換成R2后.接下來(lái)她應(yīng)該進(jìn)行的操作是將滑片移至最右端,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V.

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9.《中國(guó)足球發(fā)展改革總體方案》于3月26日發(fā)布,將校園足球上升到了“國(guó)策”的高度.如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫(huà)面,下列說(shuō)正確的是( 。
A.足球上升過(guò)程中將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.離開(kāi)腳的足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍蚴艿綉T性
C.空中運(yùn)動(dòng)的足球,受到腳的踢力和重力的作用
D.足球上升到最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能最大

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